语言文字工作条线管理职责

　　一、语言文字工作领导小组职责

　　1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校"推普创建迎检"的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

　　2、制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划、推普周活动计划。

　　3、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

　　4、组织推行《汉语拼音方案》，指导推广普通话工作以及组织教师和教辅人员参加普通话培训、测试工作。

　　5、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

　　6、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

　　7、强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

　　8、做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动计划和总结、表彰工作。

　　9、做好迎检各项档案资料整理工作及教师普通话培训工作。

　　二、党支部、校长室管理职责

　　1、全面贯彻落实“习近平新时代中国特色社会主义”重要思想，依据《国家通用语言文字法》，宣传社会用字规范标准及管理政策，提高教职员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

　　2、把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入素质教育的培养和发展目标，纳入学校三年发展规划和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育等活动中。

　　3、发挥学校语言文字工作领导小组的作用，制定奖惩制度，并体现在对教师的评优方面。

　　4、创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。

　　5、依法推进校园语言文字管理工作和社区用字管理工作，定期监督检查教师上课“须用普通话，须写规范字”情况。

　　三、校务办管理职责

　　1、努力营造规范、健康的校园语言文字宣传环境，推进学校精神文明建设。

　　2、负责每周一句格言和各类通知的用字规范。

　　3、妥善保存有关语言文字工作的文件、简报、通知，管理好推普计划、会议记录、图片、录音等资料。

　　4、督促职员职工交谈用语使用普通话。

　　四、德育处、少先队管理职责

　　1、认真组织开展全国推普宣传周活动，负责有关资料的积累。

　　2、发挥各班推普员的作用，继续开展推普活动。

　　3、宣传标语必须注上拼音，黑板报必须辟有拼音角。

　　4、“校园之声”广播要宣传语言文字规范知识，且有语言文字广播记录。

　　5、把提高学生语言文字规范意识和应用能力渗透到德育教育各项活动之中。

　　五、教导处管理职责

　　1、按期检查教师上课用语(100%做到使用普通话)和教案(正确使用规范汉字)。

　　2、落实教师板书、批改作业、出试卷等100%做到使用规范汉字的要求。

　　3、把提高语言文字规范意识纳入教学管理，渗透到智育、体育、美育等教育活动之中。

　　4、组织语文教师开展普通话和规范文字活动。

　　5、负责管理教师普通话水平测试成绩统计表及等级证书复印件、培训记录。

　　六、语言文字领导小组工作成员分工：

　　组长：熟悉国家语言文字方针政策，总体把关学校语言文字工作，并督促各部门认真完成各项任务。

　　副组长：直接领导学校语言文字工作，统筹安排，有效管理。

　　专管员：上传下达上级语言文字工作的方针和政策，负责学校语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理，及时对学校语言文字工作提出合理化建议。

　　推普员：语文教师抓好“听、说、读、写”教学和学生的规范用语和规范用字，组织好每年的“全国普通话宣传周”各项活动。

　　教研组长负责教学常规管理中有关语言文字规范方面的检查、督促工作。

　　各班推普员抓班级规范用字和规范用语的日常管理、负责每期黑板报上推普图文。