中学“金牌教研组”建设章程

　　一、组长的产生

　　教研组长应具备几个基本条件：师德好，课程研发能力较强;教学业务水平较高，教科研能力较强，在组内教师中有较高的威信;有一定的组织、协调、引领和指导能力;为人正派，能团结群众。教研组长在选举基础上经由学校任命，每届任期为三年，可以连任。

　　二、教研组地位

　　教研组是学校教学管理中的重要组织。教研组在学校教学管理中是连接教导处和教师的桥梁。它一方面将教导处的教学计划、教学要求传达给一线教师，使学校的各项工作能落到实处;另一方面将本组老师的教科研成果、教学情况和有关要求反映给教务部门，为学校制定教学策略和改善领导方式提供依据。

　　三、教研组任务

　　教研组主要的工作任务是组织教师认真学习课程教学理论，开展教学研究，总结交流教学经验，提高教师的职业道德水平、教学水平和教科研能力，改进教学工作，提高教学质量。

　　四、教研组职责

　　1、严格执行国家课程计划，制定并实施本组的教育教学以及教科研工作计划。

　　2、落实校本化课程建设目标，有计划形成具有特色的学期课程实施方案。

　　3、有计划并认真组织学习课程与教学理论，开展教材分析和教法研讨。不断更新教学观念，积极进行教学改革，力争形成系统有效的教学方法并产生自身鲜明的教学特点。不断提高本学科的教育教学质量，并为学校管理提供参考性意见。

　　4、认真备课、认真上课、认真布置及批改作业;认真组织辅导与考试检测工作;经常互相说课、经常探讨教学经验、经常反思教学行为并积极撰写教学文章。

　　5、积极参加教科研团队活动。

　　6、认真组织学生参加学科竞赛活动。

　　7、积极参与上级部门组织的教研活动;努力开展课题研究活动。

　　四、教研组评价

　　教导处、教科室、学科指导组每学期定期或不定期组织力量对教研组工作进行考核与评价。考核标准的具体内容详见学校“金牌教研组”评价标准。

　　五、教研组权责

　　1、教研组长享受一定的工作绩效。金牌教研组组长及成员在评优评先、年度考核、专业晋升工作中获得合适的加分。

　　2、教研组长实行年工作量积分式管理办法，每周期满足一定的工作量累计积分的，才能在自然续聘为下周期教研组组长。不满足工作量累计积分的，将被改选出来的教师替换。