选择也是一种能力——第4周国旗下讲话 |
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教师 网 w w w. 91 0w.Ne t 同学们，大家在学习中都做了很多的选择题。人生路上，选择题始终伴随我们左右。每个人，每天大事小情都有个选择。时时刻刻都在有意无意的做着各种选择题。小到生活中每天是早晨几点起床，午餐点什么菜，开学初选择进入哪个社团，接下来选择什么样的选修课程，高一、高二的体育、艺术课要选择什么学习项目，用什么样的方式去度过课余的时光。大到高考综合改革中选择什么课程走班，高考成绩揭晓后选择什么高校什么专业，未来选择什么样的发展方向。这些大大小小的选择题会像串珠一样连成一条线，构成我们人生中一道道美丽时光。
人生选择题有难也有易，有些仅凭直觉就能决定，有些即使经过慎重的思考也不一定能选择正确，甚至发展为“选择困难症”，有时候的选择又至关重要。著名作家柳青曾经说过：“人生的道路虽然漫长，可是在紧要处只有几小步，特别是当人年轻的时候”。现在我们正处在青少年时代，我们面临着如何为今后的人生打好坚实的基础，学会选择成为中学生的必修课。校本选修课程、学生生涯规划、学生发展指导等新课程也就孕育而生。
我们在中学阶段如何培养选择能力呢？我给大家三条建议：
第一，选择坚持不忘初心选择并不难，面对选择我们要时刻跟着自己的心。不忘初心，才不会背离我们最初的梦想。不管怎么选择，其实都取决于自己的三观。即人生观、价值观、世界观。从这个意义上说，我们学校做学生生涯规划、学生发展指导工作其实质就是对学生进行人生观、价值观、世界观的引领；树立正确的人生观、价值观、世界观要从日常点滴做起。一句问话，一个动作，一个细节，都出自于自己选择。你的理想、目标在哪里？你希望得到什么？都能体现你的人生观、价值观、世界观。面对选择，不需要逃避，要有自己的自信，更要有自己正确的三观。
第二，选择是逐步培养的有些同学缺乏选择的能力。有一个很重要的因素是，不少同学从小到大都没有自己的选择，所有的选择都是父母替你选择好的。很多中国父母对孩子的教育方式就是：你什么都不用想，不要管，只要努力学习就好了。你上什么兴趣班，念什么学校，在哪个城市求学，学什么专业，毕业后做什么工作，在哪生活……我们都为你安排好了，你听我们的就行了。这样的教育称不上是教育，而是包办和控制，这是中国式家庭教育的失败。这样的同学缺乏独立思考，自主安排规划的能力，也丧失了对生活、生命的热情和主动。所以，我们学校在开展社团活动、校本选修课程、体育和艺术项目选修、学生生涯规划、学生发展指导等新课程就是逐步培养同学们的自我选择能力。做选择是一种能力，这种能力是必须通过一次次的选择训练出来的。
第三，选择是爱与责任你选择的目标是你喜欢的，你选择的是你认同的、喜爱的。当你果断选择了自己的目标以后必须深刻意识到坚持的重要性。有位哲人说过：每一次成功选择占30%，坚持占50%，机遇占20%。可见选择后的坚持多么重要。有选择的权利说明你有自由，有自由就代表着你有责任，你的选择目标就转化为责任目标。顾炎武曾经说过：天下兴亡，匹夫有责。只有敢于承担责任的人，才有选择的勇气。
最后我用德国哲学家雅斯贝尔斯的一段话结束今天的讲话：“自由和必然（命运）不仅在我当前和未来的选择之中，而且在我的存在的根本个性之中相会和融合。每一个决定都为我真正的历史自我的形成建立了一个真正的基础：我受到我的选择的决定性特征的束缚，依靠这些选择，我就成为了我想要自己成为的人。”
谢谢大家！文章
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