机关幼儿园学年度第二学期教育教学工作计划

一、指导思想：

本学期，我园紧紧围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标，进一步强化教育教学管理，加强教学基本功训练，努力创建学习型组织，有效地促进教师教育教学水平的提高。

二、工作重点：

1、加强理论学习，更新教师教育观念。

2、创建“名师工程”，培养骨干教师，发挥其引领、辐射和带动作用，以点带面，促进全体教师共同成长。

3、继续加强教师基本功训练，创建学习型组织。

4、强化教育教学常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量。

5、开展系统的园本培训活动，提升青年教师的专业水平。

三、主要工作及措施：

（一）加强师资队伍建设，提高教师专业水平。

1、创建“名师工程”，评选学科带头人。本学期，根据五大领域内容，全园设立健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术、英语8门学科带头人各2名，共16人。三园全体一线教师根据个人专长自愿报名（1人可申报多门学科），按照工作业绩赋分和学科课堂教学成绩各占50%的比例，优中选优，评选学科带头人，创建“名师工程”，充分发挥骨干教师的示范、辐射作用，让骨干教师与青年教师协同发展。

2、成立学科教研组，建立健全教研网络。在评选学科带头人的基础上，组建学科教研组，形成“年级教研组”、“学科教研组”、“备课教研组”和“课题研究小组”纵横交错的教研网络模式。在组长的带领下，定期开展各种研讨活动。

3、继续加强基本功训练，创建学习型组织。结合中区基本功系列达标活动，深入开展“五个一”工程（每天画一幅画、练一张钢笔字，每周写一篇教育笔记或观察记录、读一篇文章、抄一篇优秀教案），把“每天画一幅画、练一张钢笔字，青年教师每周抄一篇优秀教案”作为“五个一工程”的重点。统一为教师订购图书和本子，要求教师用钢笔写教案，大练教学基本功，迎接中区基本功考核，并在学期末进行“五个一工程”汇展。

4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师成长。通过以下两种途径开展拜师结对活动：①三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，师徒结对，制定结对计划，共同成长。②市、区、园级教学能手和省、市、区优质课人员每人带一个徒弟，开展带教、指导活动。3月下旬举行拜师仪式，在全园营造一种互帮互学的氛围，促进青年教师成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。

5、规范教师成长档案的建档和管理，让教师留下成长的足迹。上学期，教师已收集、整理了成长档案的各种资料，本学期将进一步规范教师成长档案的建档工作，要求教师按照目录收集有代表性的资料，不留空缺，6月底举行成长档案展评，按照50%的获奖率评选出一、二、、三等奖，使教师感受成功的快乐，促进教师专业成长。

6、鼓励教师参加高层次学历进修。本学期规定：凡参加学前教育专业的高一学历进修人员考试时给假一天（周六、周日除外）；取得毕业证者给予50—100元的奖励。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。

1、加强日常教学管理，进一步优化幼儿一日活动内容，严格执行北大一日生活流程，认真备课、上课、做操，按时开展活动区和户外活动，各园教研主任做好监督和检查工作。

2、以年级组、学科组为单位，每两周组织教师开展一次集体备课活动，共同研究教材。要求教师在熟悉教材的基础上研究教法，挖掘教材的甲鱼价值，集体讨论备课。不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，在求同的基础上求异。

3、进一步开展“说课—上课—评课”三位一体的教学研究活动，让教师在集体备课的基础上，进行说课、上课、评课，培养教师的听课、评课和反思能力。

4、结合中区“有效教学展示周”和南方巡讲、交流活动，三月份，采用自愿报名的办法，开展“语言、音乐”有效教学评选活动，各园推荐一名教师参加向中区“展示周”活动；四月份，在全园数学、英语教师中开展优质课评选活动，为常州、上海地区研讨会推荐人选。

5、业务领导随堂听课，定期检查教案，了解教师教学情况，帮助教师改进教学方法，提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于15节，教研主任每学期不少于20节。

（三）加强园本教研和园本培训，促进教师专业成长。

1、三园结合各园特点、需要及实际情况，创造性地开展美术教学专题研讨活动。根据教研活动计划，每双周三、四上午开展丰富多彩、形式多样的园本教研活动，帮助教师更新观念，转变角色，从说教型、灌输型向观察型、支持型和引导型转变。

2、充分利用学科带头人的优势和资源，四月份组织语言和音乐学科带头人上示范课，并以本课例为载体，开展学科研讨和教法培训，进行研训一体的园本培训活动。

（四）加强家园联系，促进幼儿全面发展。

1、开好期初或期末家长会。开学初或学期末各班自主召开家长会。

2、认真、按时填写《家园联系册》，内容真实可信，语言婉转。按时收发、展示《家长作业》，做到家园共育。

3、开展庆“三八”亲子活动和半日开放活动。

4、充分发挥幼儿园网站和9ye育儿园网站的宣传、交流和沟通作用，各班及时上传最新信息，不断更新网站内容，让家长了解班级动态和幼儿活动情况。

（五）加强课题研究，提高科研水平和反思能力。

认真组织并实施中央教科所“生态体验下幼儿园社会领域教育活动的实践案例与问题研究”和市级规划课题“幼儿园一日生活中人际交往习惯培养的研究”，按时参加市中区“幼儿园早期阅读活动的实践与研究”课题组的活动，制定切实可行的计划，扎实有效地开展课题研究，将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，并及时总结研究成果，积极撰写论文、随笔、案例，鼓励教师向各类教育报刊投稿。

三、具体安排：

二月份：

1、传达本学期全园教育教学工作计划

2、各园教研主任制定教研工作计划

3、年级组制定教学计划

4、班主任制定班务计划

5、年级组长制订教研组计划

三月份：

1、庆“三八”亲子活动

2、学科带头人评选活动

3、有效教学（语言、音乐）评选活动

4、数学、英语优质课评选

5、拜师结对活动

四月份：

1、参加市中区“有效教学展示周”活动

2、参加常州、上海地区巡讲、交流活动

3、“幼儿园一日生活的组织”专题讲座

4、学科带头人研训一体的园本培训活动（语言、音乐）

5、半日开放活动

五月份：

市中区幼儿教师绘画、钢笔字考核

六月份：

1、教师成长档案展评

2、中区教学质量评估

3、“五个一”工程汇展

4、期末家长会