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0w.net 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划 。 二、本学期培养目标 （一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护） 1 、早锻炼逐月安排： 三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 五月份：选定“六一”节目，积极进行排练。 六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。 七月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2 、动作技能： （ 1 ）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。 （ 2 ）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 （ 3 ）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 （ 4 ）探索多种运动器材的方法。 （ 5 ）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。 3 、生活卫生习惯： （ 1 ）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。 （ 2 ）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （ 3 ）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 （ 4 ）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 4 、自我保护： （ 1 ）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。 （ 2 ）既学会 “ 学习保护自己不受伤害 ” 也要注意不伤害别人。 （ 3 ）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。 （ 4 ）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。 三、特色活动 英语活动领域 目标：1、培养幼儿学习英语的兴趣 2、提供丰富的语言环境，帮助幼儿熟悉，听懂并学说常用的英语 3、培养幼儿正确的语音语调 四、主题活动安排及内容三月份： 1 、组织幼儿与家长开展 “ 我有多爱你 ” 的主题活动。 2 、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3 、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。 4 、重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。 5 、开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6 、学习新的课间操，配合园里做好评估工作。 四月份： 1 、开展 “ 我对你说 ”“ 大树和小花 ” 主题活动，利用家长资源，布置环境。 2 、学习控制自己的情绪，不因为一点小事就乱发脾气。 3 、创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。 5 、积极参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听、多看、多想，汲取养份，提高自身的教学水平。 五月份： 1 、开展 “ 小鬼显身手 ” 主题活动，让幼儿积极参与活动。 2 、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说 我不和你玩 3 、注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。 4 、选好 “ 六一 ” 节目，并积极排练。六月份： 1 、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与 2 、多观察、了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。 3 、配合园里做好特色班汇报工作。请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。 七月份： 1 、 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事故，树立安全意识。 2 、 帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的 “ 家园对话互动 ” 。 来
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