班级管理有感

　　初为人师的我能够成为高一一班的副班主任，更有幸和经验丰富的刘传老师合作。从开学至今，我从班主任刘传老师身上学到很多，下面简要说三点，和大家分享。

　　首先，不要吝啬对学生的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。　刘传　老师常说，要想让学生爱你，首先你应该付出你的爱。　刘传　老师很注重把关爱渗透到平时，从不吝啬献出爱。比如：帮学生整理衣领，拍拍学生的头，学生生病时送上温柔的目光、关切的话语。所以　刘传　老师被学生们亲切地称为“传妈”。这也让我明白了什么是教育中的“随风潜入夜，润物细无声”。

　　第二，经常换位思考。　刘传　老师说过，有些事情在我们看来可能无足轻重，但是在孩子们的世界里就像天塌了一般。的确，人与人之间要互相理解，信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽容、理解，多去站在别人的角度上思考。比如：学生上课说话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有个性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的示意下，或在老师语言的提醒下，及时控制自己的行为，并能好好听课，这完全是可以的。

　　第三，班主任要以身作则。威信是一种观念形态——威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。　刘传　老师许多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，为人师表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。比如：每天　刘传　老师都会第一时间来到教室，每次进班第一眼先看地面卫生，如果有纸屑，垃圾等她都会亲自动手捡扫。班主任的威信正是在这一次次小小的细节行为上树立起来的。

　　“路漫漫其修远兮”，作为一名青年教师在教学、班级管理方面需要学习的地方很多，有待改进的地方也很多，而身边的经验　丰富的　老师正是我们的学习对象，以这些老师为标尺，及时完善自我，是促进我们成长的必经之路。