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0w.net 一、指导思想：
深入贯彻新课标精神，落实科学发展观，全面推行素质教育，围绕县教育局“三大工程”实施办法，突出小学搞活为重点，深化课堂改革，不断提高课堂效益，抓好校本培训，创造性应用评价要点备课，上课，评课，充分利用远程教育资源上课，抓严抓实教学常规管理，充分调动教师的积极性，增强责任感，树立教师新形象，努力办好人民满意教育。
二、工作目标：
1、六年级毕业质量检测在同类学校排名保四争三。
2、1—5年级期末统考学科成绩全科合格率达90%以上，大部分任课教师在全县排名前三分之一。
3、各年级参加县组织的学科竞赛，语数英一、二、三等奖各有得主。
三、主要工作及措施：
（一）切实抓好教学常规的精细化管理
1、精心备好每节课，杜绝无教案上课的现象，认真写好教后小结和每单元不少于200字的教后反思。
2、全面了解学生，认真设计好每堂课的作业练习，作业布置精当、批改及时，并要求学生错题及时订正。每位老师要有一本错题分析本。
3、坚持每周互相听课，全学期班子成员听课不少于25节，教师听课不少于15节。
（二）深化课堂教学改革，努力提高教学质量。
1、继续进行“新课程，新理念，新课堂”的研究与实验。
2、组织有关教师参加上级举办的新课程标准培训及学科培训，回校后上好示范课，做好课改的带头人。
3、以四年级为试点年级，按步骤对课改案例进行分析研究。
4、每位教师对各种杂志上的课改文章精神认真学习参考，学期末写好一篇质量较高的论文或经验体会。
（三）实施新的教学模式
1、深入课堂改革，在教学中改变传统的教学方法和教学模式，转变观念，更新思想。
2、每堂课应紧扣“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的新的教学模式。
3、精心设计好教案，同内容的不同教法，不同课型的不同教法。
4、设计好每堂课的训练题，面向全体，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力。
（四）抓实抓严校本教研
1、各教研组确立申报课题，对申报的课题有针对性地进行研讨，争取课题申报立项成功。
2、教研组长根据学校工作计划，结合本组、本学科的特点制定出教研计划，按计划进行专题研讨，每次活动有中心议题，有主讲老师，学校不少于12次活动。
3、继续开展集体备课、说课、评课的活动，每次活动都应围绕申报的课题进行研究讨论。
4、抓实校本教研的培训，充分利用远教资源进行教学，每位教师每学期运用资源上课不少于20节，自制课件上好示范课。
5、坚持逐月的常规检查，每次检查有通报记录，有好坏典型，确保教学秩序有条不紊。
6、做好每天上课情况督查工作，随时抽查教师教案，坚持每周听课不少于2节。
7、落实好九月第三周教学教研周活动，活动期间每位教师互相听课不少于4节，写好一份专题研讨材料，题为：“怎样备好一节课或怎样上好一节课”。准备好一节运用远教资源上课的课件，确保活动有成效。
（五）抓好书香校园建设
1、进一步浓厚学习氛围，抓好书香校园建设，培养学生广泛的阅读兴趣，以“让读书成为习惯，让书香充满校园”为目标。
2、每班建设好一个图书角，充分发挥学生的作用，把图书角充实好。
3、每班黑板规划每周一诗、好词佳句积累栏目，教师应教给学生在理解的基础上运用，语文教师要有教案，学生有积累本。
4、每天上午课前10分钟用于诵读古诗或积累好词佳句。
5、四至六年级应制定好阅读计划，利用阅读课指导学生课外阅读，坚持每周不少于3篇的读书报告。
6、开展“首届读书节活动”，对活动优胜的班级和学生进行表彰。
（六）搞活“综合实践和大课间”活动
1、继续开展综合实践活动，抓好研究性学习，社区服务和社会调查，组织好“科技节、艺术节、体育节、读书节”的活动，学期末将举行剪、折纸、书画、小科学、小发明等竞赛活动。
2、抓实每天丰富多彩的大课间操活动，坚持每天不少于一小时体育锻炼的时间。
（七）积极开展学科兴趣小组活动，狠抓学生技能成果的提高。
加强学科兴趣小组的培养，合理安排时间，注重对尖子生的辅导，本学期将进行三、四年级的朗读，五、六年级的作文，四至六年级的英语听力和六年级的英语口语，三至六年级的语文、数学竞赛。
四、每月工作安排：
九月份：
1、 举行开学典礼，明确新学期工作目标
2、 各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划
3、 教研活动
4、 教学常规督查、通报
十月份：
1、 送教下乡活动
2、 组织全体教师教学比武
3、 三、四年级的朗读，五、六年级的作文竞赛
4、 专题研讨
5、 教后反思展评
6、 教学常规督查、通报
十一月份：
1、 期中检测
2、 期中检测试卷分析，对优秀学生进行表彰
3、 四、五年级的英语听力赛
4、 教研活动
5、 教学常规督查、通报
十二月份：
1、 三、四、五、六年级语文数学竞赛
2、 教研活动
3、 教学常规督查、通报
元月份：
1、 组织期末复习和迎考
2、 教学总结
3、 教学成绩汇总，材料归档 来
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