春季高中教学工作计划

一、指导思想

   深入贯彻学校的“差异化”教学理念，加快实施学校办精品高中的战略规划，优化课程设置，完善学生自主学习体系，努力打造魅力课堂，扩大品牌学科影响力，全面快速提升教学质量。

二、工作目标

（一）教师队伍建设

1．富有激情、乐于分享、善于创新、有共谋梦想与光荣的责任心。

2．有较强的教学能力、有研究试题和命制高质量试题的能力。

（二）学生学习干部队伍

1．建立起责任心、管理能力强的学生学习管理干部队伍。

2．重点加强学习委员、课代表和学生讲师团成员培训，以此推动学生自主学习管理建设。

（三）课程目标

完善具有广外特色的高中学生自主学习课程体系，优化特优生、特长生培养课程设置。

（四）特色目标

1．推进语文写作、数学和理化的竞赛辅导特设建设；体育模块特色教育；依托疯狂英语，提高学生英语听说能力，扩大英语品牌学科有影响力。

2．打造品牌学生团队，以各年级培养4-8名品牌学生为基础，强化文科630分，理科660分工程建设，冲刺国内前十品牌大学，确保清北有进一步突破。

（五）上期质量目标达成分析

1.高三参加广元市期末统考成绩：

    我校高三参加全市一诊考试，文科重本上线 14 人，普本上线60人；理科重本上线72

人，普本上线105人；文理科重本共计86人，文理本科（含重本）共计 251人。更可喜的是，全市文理科前十名，我校各有3人位列其中，其中王艳辉同学以667的高分位居全市理科第一名；艺术考生专业课考试初步统计过线人数可达90人左右，其中不包括体育学生。

2.高二参加成都市期末统考600分以上16人，其中文科2人，最高分 657分，理科14人，最高分656分。此外文科555以上12人（预计上一本），理科526以上75人（预计上一本）。理科450分以上139人（预计上本科），文科450分以上61人（预计上本科）。预计一本共计89人，本科200人。重本升学率达到30％左右，本科升学率达60％以上。

3 .高一参加广元市期末统考，我校庞博文同学以九科总分925的高分，勇夺全市第一名；蒲君同学以896分，位居全市第六；单科全市前十名，数学2人，英语1人，政治2人，历史2人，地理3人，物理4人，化学1人，生物7人（汪晓倩满分）。

4．品牌学科成绩

我部同学在辅导教师们精心的指导下，本期参加2015全国高中生英语、数学、化学、物理、生物竞（省级赛区）取得了优异成绩，其中英语：国家级一等奖4人，国家级二等奖8人，国家级三等奖10人；省级一等奖15人，省级二等奖22人，省级三等奖28人；数学：1人获国家级二等奖，2人获省级一等奖， 5人获省级二等奖,4人获省级三等奖；物理：3人获省级一等奖，7人获省级二等奖，9人获省级三等奖。王文华、姚武、聂晓芳、周方贵、周小平等近20位老师获得优秀指导奖。

5.教师专业发展成绩

本期组织了教师参加广元市高中教学大比武，通过比赛，为赛课教师们提供了学习和交流的平台，一批优秀教师脱颖而出：获赛课一等奖8人，获论文比赛一等奖8人；课件、赛课、及论文获二等奖17人，三等奖6人。

（六）、本期教学质量目标

①应届生源巩固率100%，2016年春季开学应届报名缴费人数不少于420人, 补习班不少于200人。

② 高考综合排名不低于全市第二名。

③一本上线人数不少于120人，其中应届85人，补习班35人。

④应届二类名牌大学至少2人。 补习班北大、清华确保1人；二类品牌大学人数至少3人。

⑤本科上线（含艺术双上线）370人以上，其中应届221人，补习班160人。

⑥应届直升目标不低于毕业人数的20%（336人× 20% =67人）。

三、重点工作

（一）教学工作方面

1．狠抓毕业班工作

（1）加强建成高效、高质的高三年级质量协作体（必须通过全力以赴的工作去维护教师专业尊严、工作业绩成就感、生活幸福感）。

（2）指导年级组制定好高三年级二轮、三轮复习计划，高考考试说明解读，高考试题预测，为高三年级提高高效的服务工作。

（3）抓好高三毕业班的二轮备考研讨活动（搞好复习课、试卷讲评课、审题课的同课异构活动、）及与外校的联考诊断工作。

（4）抓好高三毕业班贵州省品牌生和川籍一本目标生的培优的特辅工作。

（5）抓好高三自主招生考试工作。

（6）抓好高三双临界生工作。

（7）抓好高三艺术专业上线生的文化增分工作。

（8）督导校级、学部干部包班、包生工作。

  2．夯实修业班教学工作

（1）抓好高中起始年级的目标签订工作、高一年级数学、物理、英语三科分层走班工作.

 (2) 以七中备课为平台，规范、考核好集体备课，打造魅力课堂。

（3）完善学生自主学习学生组织架构和评价，优化学风。

（4）坚持考试评价，落实月考年级、班级分析制度。

（5）进行月考后教学成绩不佳教师教学跟踪制度。

（6）进一步加强学风不端正学生的教育。

3．狠抓各教务处的教学常规管理工作

（1）早晚自习、上课期间的检查通报工作。若发现有旷工现象必须当天通报，当学校、学部领导检查中发现有旷工现象而年级未发现时，惩扣年级主任、值班教务主任教学干事的津贴。

（2）教务处组织好学生会学习部干部同学进行常规检查工作，每月教务处单独安排段每月第一天对本学部的常规情况进行检查。

（3）对备课组长的每月考核，根据科研部要求重点从以下四个方面着手：

①教务处考核“集体备课”，“课堂观察”，“教学月查”。

②科研组考核“教学质量跟踪”。

③备课组长考核津贴从学部独立出来，每月10日前由教务主任、科研组主任上报陈玉培副校长，经核实签字后由财务发放。

（4）3月20日前精确上报学生学籍信息，完善综合评价。

（5）认真组织3次考试工作，进一步端正考风。

2016年春高中修业班考试安排

（6）半期后进行1次教情调查。

  4．狠抓学部的英语特色工作

（1）抓好高一年级每天的“疯狂英语”活动。

（2）以年级为单位开展每月一次“疯狂英语”比赛活动，活动包括“模仿比赛”，“背诵比赛”，“演讲比赛”。

（3）抓好高中学生的英语书写（建议办展板展示优秀书写）。

（4）市级以上考试，各年级英语单科成绩高分进入前十。

5．进一步落实学校的“三特”培养工作

   各年级组制定好双特生培养方案（特优生、特长生），特优生可以跨年级遴选优秀指导教师。固定时间、教练辅导特长生，特长生参加各类竞赛要有突出表现，艺体高考术科上线达85%。

 6．抓好学生学习活动开展：  请团委组织、语文组协助，教务处考核开展好高一论语诵读比赛、高中作文展示、语文古汉语抄写书法大赛，运动会。

  （二）科研工作方面

1．进一步深化“导学议练悟”课堂教学改革工作。

 （1）通过教研组活动，提炼校本教研主题，深化“高效能课堂教学策略研究”课题研究；

 （2）举行同课异构模式的教学展示活动。

2．本期“六个一”工作安排

 说明：上交情况对教研组长、各教务处实行次月考核挂钩。①各教务处未按时上交扣除职务津贴200元；②各教研组未检查、评比，被发现有网上下载，扣教研组长津贴100元。③各学部未收齐，未交人数超过学部教师数5%，扣教研组长、教务主任津贴各50元。

3.加强教研组、备课组两个质量协作体建设，打造品牌学科、品牌教师（省级论文发表）。

  （1）教研组开展研究课程标准、教材、考点分布、考题、难教难学知识点突破方法每月第每周召开一次教研组会议，进行2节同课异构课堂展示专项交流；

（2）教研组长每周必须检查各教师的的备课情况。

（3）除第三周教研时间外，备课组每月开展3次电子集体备课，组长填写好活动记录表，组内年轻教师完成双详细目标并上传教务处。此外研究培优补差工作（年级前20%优生的巩固率）；研究学案的修订、完善工作（学案使用中必须要有二度备课的痕迹）。

 四、工作措施

（一）加大管理信息公开，接受监督

1、对各级被考核单元的考核情况定期通报(学校考核制度)，尤其是高三要更多刚性管理。

2、对优秀教师、学生、集体大力宣传、表彰。

3、对教务处管理人员进行考核、通报。

（二） 严格常规管理，向常规要质量。

1、认真备课。主张强化融集体智慧于一炉的集体备课下的个人高质量的独立备课，，以在此基础上的个人二度备课甚至三度备课（备课本、手写教案）。本学期，借助成都七中网校的师资力量，各个学科参与他们的集体备课，雷打不动，坚决跟进。

 2、认真上课。强力推进“导学议练悟”主流教学模式。注意在推进过程中不僵化，不死板，不惟形式。不过分强求五个环节的完整，不限制每个环节的用时，不固定五个环节的先后次序。立足发展学生思考力培养，强调“先学（课前先学、课内先学）后教”，强调“充分暴露学生的思维问题”，强调根据学生的最近发展区施教，强调关注“学生的相异构想”，强调精讲精练，强调当堂检测，强调学生领悟。

 3、认真设计和批改作业。坚决要求每位教师精心设计和布置作业。作业“三不布置”：不布置机械性作业，不布置重复性作业，不布置没有思维强度的作业。强调作业设计和批改做到“四精”“四必，“四精”：精选、精练、精批、精讲；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。强调读题审题，强调规范书写，强调规范答题，强调学科元素，强调每个学生必备“三本”：好题本、错题本、积累本。

 4、认真辅导。严格考勤早晚自习辅导（教师、班主任不能在挤压学生休息、学习时间），晚自习班级教师不能大面积、长时间讲课，重点加强预习辅导，尤其是班级特优生，此外确保晚自习安静。让特优生加快发展提升；早自习教师要分时段给学生布置预习任务，并写在黑板上，力争前15分钟书声朗朗。

    5、认真组织考试。强调教考一致，每个年级不同层次的班级可以考不同水平的试卷（主要是高三艺体考生），进行不同层次的评价。强调试卷讲评（注意优生试卷的批阅的情感倾向性），在数据分析到位的基础上，重视集体讲评与个体讲评相结合，重视错题收集与错因分析，重视考后满分。强调质量分析，学会用数据说话，既要重视成绩，更要重视问题，查找产生问题的原因，寻找解决问题的办法，调整教学思路，改进教学方法，提高教学质量。

 6、还要进一步提升教师的专业素养。让教师走向本体性专业的拓展上和命制试卷的研究上，如：高三教师统一考高考组合试题、派老师外地取经学习、高三年级六套题工程等。

（三）推动学生自主学习

1、课内自主学习

引导教师自己转变观念，凸显学生课内主体角色（明确任务，先学后教，问题深入、凸显思维、精练及时）

2、课外自主学习：

（1）时间保证：A层班级每天上午第五节课、下午课外活动、每天晚上2、3、4节课（除周五外），学生自主预习，学生做到零抬头、无声音。B层班级，晚自习教师不能大面积讲课，教师指导学生作业、预习，此外高一、高二星期天下午3-5点学生在教室自习，主要总结上周学习内容和预习下周主要学科内容，年级管理。

（2）教师在学生自主学习前，应明确学生预习任务，假期预习、课后预习必须跟上。

3、学生物质准备

（1）完善强调每个学生必备“三本”：好题本、错题本、积累本，学科可以集中到一个本子上。

（2）学生可以自行准备学科拔高资料。

4、学生自主学习评价

（1）、评价要素：学习精神面貌、安静度、学习任务完成质量、成绩提高程度。

（2） 三次学段考试后进行班级学习小组组内互评、班级同学互评，教师评价。

5、励志教育

     坚持每天早上7:18-20班级宣誓，坚持下午2:05-10分班级唱励志歌曲，坚持每天晚上9:30-10:50班级教育总结，坚持每月完善梦想管理手册，坚持班级擂台赛，坚持月考年级表彰，开好应届期末（一、二诊）动员会，百日冲刺和高考动员会等。

五、每月工作重点

附：                 2016春季  教学工作行事历