怎样上好四年级思想品德课

　　作者：刘毅    来源：恩施教育科研网

　　小学四年级的孩子一般是9至10岁，他们有了一定的辨别是非的能力，具备一定的道德认知能力，但对生活的了解和道理的认识是比较模糊的。所以，思想品德课要让四年级学生明白道理，言行一致，教师就要在课堂上创设一个良好的学习环境，不断改进教学方法。我认为上好四年级思想品德课要注意以下几个方面：

　　一、充分利用远程教育资源，激发学生的学习兴趣。

　　远程教育资源的内容分为“课堂实录、作业设计、媒体展示”等内容。特别四课件的制作颜色鲜艳，形象生动，活泼有趣。以新颖性、趣味性吸引学生的注意力和好奇心。通过多媒体的教学，让学生听动听的声音，看优美的画面，让学生自其乐无穷的世界里，轻松愉悦的氛围中和美的感受中学习知识，充分诱导了学生学习的积极性，调动了学生的学习热情，激发了学生的学习兴趣。

　　二、认真钻研教材，精心设计教学过程。

　　备课是上好课的关键，教师要根据四年级学生的特点，确定每一节课的教学目标，然后科学的设计教学方法，精心设计教学过程，让学生紧紧抓住课堂上的四十五分钟，再轻松、愉悦的课堂环境中自然而然的受到良好思想品德的熏陶。

　　三、寓教于乐，形象地讲清观点。

　　新课改提倡让学生积极主动地学习，防止教师照本宣科的做法，这就要求教师采用生动活泼的教学方法。比如，在课堂教学中让学生通过游戏、活动、插图、幻灯、参观等，把道理寓于游戏活动和感悟性的认知之中，做到情理交融、深入浅出。

　　总之，在教学过程中，教师要采用形式多样的教学方法，灵活运用，增强思想品德课的趣味性、新颖性和知识性，让学生能够运用书本上的道理去指导自己的行为，去分析认识问题，为学生的健康成长奠定一定的基础。