九年级全体教师会上的讲话稿

　　第二次月考刚刚结束，学校就组织召开九年级全体教师会，其目的，就是动员全体教师从现在起投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去。在此，请允许我代表所有九年级教师感谢领导，感谢你们为我们提供了交流的平台。让我代表九年级数学教师在此交流，实在惭愧，因为我做得实在不够好。下面，我就如何优化数学课堂，提高课效谈谈自己粗浅的做法。若有不当之处，还请各位领导和教师批评指正。因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂，使得有限的45分钟，发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。

　　一、配合协助班主任老师抓好班纪班风和学风，以保持正常的教学秩序。和我共过班的班主任都知道，我会经常了解学生课外的情况，其它学科的课堂情况，以便于掌握学生更多的思想动态，让学生感觉到我不单单是他们数学老师，我还是他们的生活老师，心理辅导老师，久而久之，我跟学生之间就建立了一种和谐的师生关系。

　　二、 要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。就拿这次考试而言，我们班57位同学都对数学试卷做了全面深刻的分析，每位同学都写出了不少于500字的试卷分析，其中包括自己的学习态度、学习方法、考试的心理状态、老师的教学方法以及自己今后的打算等。57份试卷分析我都一一阅读，从中可以了解很多课堂上无法了解的问题，对于改进我的教学方法、优化教学结构起到了很大的帮助。

　　三、课堂上要突出“五练”， 这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

　　四、要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容，即教学内容的优化，要深入领会教材的编排意图， 掌握知识系统， 能够十分清楚地知道某个数学知识点在数学知识体系中的地位和作用， 这样才能教得恰到好处。极力做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片。习题课上对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

　　优化课堂，提高课效还在不断的摸索探究中，使得有限的45分钟课堂，发挥无限的效率。这是我们全体教师提高教学质量的最终目的。

　　我的做法，都是大家的做法；大家的做法，我会不断的去学习，去请教。最后，请允许我代表九年级五位数学教师向领导们表态，在剩下的几个月中，我们将会一如既往地踏实工作，刻苦钻研，精心备课，科学讲解，细心批改，耐心辅导，甘苦与共，通力合作，以饱满的热情，务实的作风投入到教学工作中去，高度关注中考动态，采集中考最新信息，不漏掉每一个问题，不放弃每一个学生，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”