小学第一学期工作计划二

指导思想：

以《纲要》为指导，用科学发展观统领学校各条线工作，坚持以实践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，深入推动教育改革，全面提升教育质量，不断推进素质教育，为打造优质、和谐的学校奠定坚实的基础。

具体工作：

一、加强师资队伍建设，全力提高师资整体水平

1.加强教师队伍建设，着力打造能力强、素质高的教师队伍。

高素质的教师队伍是学校长期、长足发展的基础和保证。学校将充分发挥各职能部门的作用，采取扎实的措施，开展有效的活动，将教师队伍建设当作重要的工作来抓。一是要加强学习，组织教师认真学习《江苏省中小学教师道德规范》和市局出台的《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，不断深入师德师风建设，广大教师要外塑形象，内做榜样。二是实施“名师”工程，通过开展“基本功大赛、课堂教学比武、教改论文评比、课题研究等活动来激励教师赶先进、争先进，根据市学科带头人、骨干教师、教坛新秀的评比标准，着力培养新人，精心打造教学骨干。三是要精心安排教职工活动，特别是加强教职工体健工作，营造良好的工作氛围。四是加强教师考勤管理，完善考勤制度，坚持考勤与经济挂钩，进一步严肃劳动纪律。

2.加强领导班子管理，继续推进领导干部能力作风建设。

领导班子成员要树立正确的世界观、人生观、价值观；树立求真务实、勇于创新的思想作风；树立严谨细致、追求第一的工作作风；树立互相尊重、团结协作的民主作风；树立谦虚谨慎、艰苦奋斗的生活作风。领导干部要从管理的五个环节（计划、布置、检查、协调与落实、总结）入手，认真执行学校的决策和要求，做维护学校决定，积极主动工作的带头人；要精通教育教学业务，关于发现和研究教育教学工作中的新情况、新问题，做教育教学改革的带头人；要严于律己，宽以待人，善于合作，明于是非，清于荣辱，讲团结，讲正气，顾大局，做维护学校形象的带头人。

二、坚持以德育为先，切实加强学生管理

坚持“德育为先，健康第一“的理念，精致德育管理，加强班主任队伍建设，使德育工作贯穿于学校工作的始终，存在于学校的每一个角落，落实在每一个人身上，努力实现全面育人，全员育人。

1.阵地育人。学校要充分发挥家教委员会的作用，形成学校、家庭和社会三位一体的互动育人机制。学校要加强校园文化建设，定期更换黑板报、读书园地等，充分利用荣誉栏，完善校园网，确保校园网正常、有效运行。充分发挥雏鹰电视台、升旗仪式等德育基地的阵地作用。少先队活动要做到月月有主题，周周有重点。本学期，少先队大队部要举行一次大队观摩活动，每个中队举行一次中队观摩活动，充分发挥少先队组织的育人功能。

2.规范育人。树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到教育的全过程，做到课堂问题任课教师管理，班级事情班主任管，遇到问题有人主动管。按照《小学生日常行为规范》等要求，强化班风建设，细化学生在校学习、生活常规，狠抓学生的养成教育。

3.活动育人。为了培养学生的动手动脑的创新能力，充分利用课外实践活动，把传授知识同陶冶情操，培养创新能力有机结合，有计划有重点的开展课外活动，在同轨班级中开展对抗性、联谊性的互动活动；结合教师节、国庆、建队日、元旦等重大节庆日精心组织，开展活动。通过活动，培养学生的兴趣，提高学生的能力，发展学生的特长，让学生学会做人，学会学习，学会生活，学会健身，学会创新。

4.细节育人。要认真执行《守则》和我校制定的行为规范细则和学习习惯细则。要充分发挥红领巾监督岗的辅助职能，实行“日记载、周公布、月评比“，每月对在安全守纪和文明卫生方面突出的班级要及时表扬，并将此作为先进班集体评选的重要条件。

三、坚持以提升教学质量为核心，切实加强教学常规管理

质量是学校的生命，是学校可持续发展的根本保证。办人民满意教育的核心就是提高教育教学质量。学校要求每位教师都要树立强烈的质量意识，把“以质量论高低，以实绩评优劣“作为价值取向。全体教师要满怀信心抓质量，全神贯注抓质量，同心同德抓质量，一着不让抓质量。

1.进一步加强教学常规管理。

提高教学质量离不开严格、科学的管理。学校将组织教师认真学习《姜堰市小学教学工作基本要求》和《江苏省中小学管理规范》，认真落实“教学六认真”等管理规范，并逐步内化为全体教师的自觉行动。一是坚持集体备课制。备好课是上好课、提高课堂教学的前提。学校要求备课组明确分工，深入切磋，通过集体备课积聚群体的智慧，提升同轨班级的整体教学水平。二是加强课堂教学督查。学校将继续推行随堂听课制度，加大随机听课与评课的力度，重点做好课堂教学有效性的督查工作。鼓励同轨老师互相听课，同时做到听、看、查、记四结合；认真推行巡课制度，行政值班要加强课堂教学的巡视，确保良好的教学秩序。三是加强作业训练规范性的管理。作业训练是巩固知识，提升技能的重要途径。各科老师要精心选编课内外作业，不断提高练习的针对性和实效性，坚决杜绝擅定资料和乱定资料的现象，不得增加学生过重的学业负担。四是加强课外辅导工作。语、数、外学科的教师要合理分配时间，精心准备，认真辅导，务求实效。要加强对学生的研究，及时、准确了解学生的生活、学习及心理状况，对学困生更要倍加关注，在教学中不放弃，不歧视每一个学生。五是不断优化质量考评机制。一方面进一步严肃考风考纪，不断完善交接班制度，为教师构建公平竞争的平台；另一方面根据市局质量检测的新方案，瞄准“双率目标”，面向全体，全面提高各学科教学水平。

2.进一步加强校本教研。

针对我校当前校本教研水平，本学期学校将着力于薄弱环节，围绕教学工作目标，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，创建学习型学校，努力把我校建成教师成就事业、学生成就学业，师生共同发展的场所。一是建立“五个一”的校本教研制度。即每周参加一次教研活动，每学期上一节公开课，每位教师要参与一个课题的研究，每学期有一篇教育教学论文获奖或发表，每月写一定数量的读书笔记，不断促进教师业务能力的共同提高。二是加强教研组、备课组建设，切实开展考核评比活动，制定有效的激励和管理机制，充分调动教研组长的工作积极性。每周二下午为英语、周四下午为数学，周五上午为语文、周五下午为综合学科的固定教研活动时间，并分别由学科负责人、教研组长组织开展大组和小组教研活动。三是抓好校本培训工作。本着校本培训与教育教学实际相结合，校本培训与教师的课题研究相结合，校本培训与教师个人发展相结合的原则，按照培训规划，不断优化内容、创新形式，增强实效。学校将以课题研究为抓手，吸引更多的教师参与更有意义的教学研究活动。学校要求45周岁以下的教师至少要参与一个课题的研究工作，青年教师和骨干教师要积极争取独立申报个人课题。广大教师要充分利用校本培训这个平台，促进自身专业化发展，使教师在实践中，在反思中成长，在研究中提高。

3.大力开展学科竞赛活动。

本学期，学校将在校内广泛开展各学科竞赛活动，具体包括现场作文竞赛、书法（写字）竞赛、速算竞赛、英语能力竞赛等活动，通过系列的学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的专长，增强学生的能力，同时也推动教学质量的不断提高。

体育卫生工作是学校工作的重要内容。本学期，一是要完成新广播操的教学任务，认真举行广播操比赛，以比赛促提高；二是篮球队、足球队要科学训练，精心备战。三是在上好体育课的同时，加强活动课的安排与管理，确保学生有充分的体育活动时间，特别要贯彻好国家“体艺2＋1”的文件要求，保证市局验收过关，并在竞赛中取得好成绩。

四、不断加强后勤管理，促进后勤工作实中有效

后勤工作要围绕学校工作中心，坚持为教育教学第一线服务，树立服务育人的思想，努力做到后勤服务规范化，财产管理制度化，考核评比科学化，以勤俭节约本色，进一步提高后勤部门的服务水平。

1.不断加强总务后勤工作人员的思想教育。后勤人员要树立“服务意识”、“精致意识”，增强干好本职工作的责任感，服从学校的需要，以主人翁的姿态投入到自己的工作，为教育教学第一线服务。

2.完善后勤管理的各项制度。要细化岗位职责要求，加强工作量考核评比，确保事事有人做，人人有事做。

3.建立健全财产管理制度。建立校舍定期检查、维护制度，及时消除安全隐患。图书、实验仪器、音体美器材、计算机设备等分类登记造册，要定期清查、检修和维护，做到帐帐相符，帐物相符。

4.强化学校的安全卫生和稳定工作。安全是学校一切工作的，学校将广泛开展师生安全稳定工作责任制和责任追究制。每位班主任和每一位任课教师，都是安全工作的责任人。要加强门卫工作管理，明确门卫人员和值日老师的职责，健全门卫管理制度，外来人员来校要进行登记，制止闲杂人员进入校园，配合有关部门做好学生安全隐患的排查工作，为少年儿童健康成长创造良好的社会环境。行政值班同志要到岗到位，切实担负起值日任务。加强食堂卫生的督查与管理，坚持建设与管理并重，严防食物中毒和食源性疾病患发。做好信访工作，有利于接受群众监督，促进勤政廉政，改进工作作风。

五、着力打造特色品牌，不断丰富办学内涵

学校特色是彰显学校办学有别于其他学校的地方，体现在办学的理念、目标、策略、过程、成果之中，学校特色是学校的积淀，学校的气质，学校的品牌，是学校的内生力量，学校特色也是学校的魅力和生命力之所在。

各学科有意识地渗透科普教育，小学科技教育的开展离不开学科教学，我校努力发挥课堂教学在科技教育中的主渠道作用，要求任课教师择机将综合性科普知识、高新技术、前沿科学、科技发展动态利用课堂教学传授给学生，拓展他们的视野，并要求教师在教学内容上适度地强化科学思维方法及分析解决问题的方法教育，从而激发学生学科学、爱科学、用科学的热情，培养学生的科学意识和科学精神。

同时要求教师由课内向课外延伸，从多个方面入手，积极有效地对学生进行潜移默化的引导，养成关注、研究生活中科学的习惯。

举办各种活动，培养学生探究能力。我们根据小学生的年龄特征、心得特点，以创新能力的培养为重点，安排形式多样的科普活动。如网上冲浪，让学生通过上网查找科普知识、搜集科普资料、观看网上的科普影片；少先队阵地宣传，通过班级专题黑板报、学校橱窗、广播进行科普知识宣传；开展学生科学幻想画、科普电脑小报展览评比；现场手工制作；金点子创意比赛、制作机器人比赛、科学家故事演讲、航模比赛、校园科技之星等等。通过活动营造出“爱科学、学科学、用科学”的氛围，激励学生探索科学的兴趣、刻苦钻研的精神，培养学生的创新意识和实践能力。

六、月份工作安排

九月份：

1.各职能部门制定工作计划，各教者制定好教学计划等。

2.整理好校园环境。

3.举行开学典礼。

4.安排英语教师参加市组织的朗读能力测试。

5.安排相关教师参加市组织的品社、数学优质课评比活动和小学语文教师综合素养大赛。

6.根据市局关于“三进”工作要求，做好相关工作。

7.举行作文教学研究活动。

8.选送优秀科技小制作参加市级评比。

十月份：

1.在全体学生中开展“爱校、爱家乡、爱祖国”征文竞赛活动。

2.安排英语、数学等学科教师参加市局组织的相关活动。

3.按市局要求开展校园体育节。

4.举行五、六年级学生读书笔记展评活动，并选送优秀笔记参加市展评。

5.整理材料，申报“三进”合格校。

6.举行诵读竞赛，并选拔选手参加竞赛。

7.做好准备迎接市局组织的教学质量检测。

8.举行语文教师课堂教学活动。

十一月份：

1.选送数学、科学论文参加上级组织的论文评比活动。

2.安排音乐、美术等学科教师参加市局组织的相关活动。

3.做好准备迎接上级组织的教学质量检测。

4.组织期中视导。

5.各中队围绕“学规范、见行动”主题，举行中队主题会。

6.举行英语青年教师教学基本功竞赛。

十二月份至一月份：

1.安排相关教师参加上级组织的教学研究活动。

2.选拔学生参加市组织的“体艺2＋1”才能展示。

3.各学科新课结束，期终复习。

4.组织九项能力测试。

5.组织期末知识测试。

6.全面检查各位教师工作，填写好业务档案。

7.整理档案。

8.举行散学典礼。