小学语文课堂教学中的传统美德教育

　　摘要：当前，青少年的德育素质情况不容乐观，受到社会不良风气的影响，许多青少年表现出较低的素质行为。针对这样的情况，在小学教育教学过程中，应该注重开展有效的德育教育，有效提升小学生的思想道德素养，提升学生的综合素质。在小学语文教学过程中，其中包含了许多中国民族传统的美德和优良的文化思想。在小学语文教学实践中开展有效的德育教育，可以使学生更加有效地接受传统美德的熏陶，从而不断提升自身的综合素养，起到很好的教学效果。

　　关键词：小学语文;传统美德;教育

　　道德是一个人生存的灵魂，更是一个民族发展的灵魂。所以，想要实现民族的发展和教育的复兴，那么就需要从小学阶段开始注重学生的思想道德素质教育工作。只有在小学教育教学过程中开展有效的德育教育，提升学生的思想道德综合素质，才能够更好地促进学生的综合发展。在小学语文教学过程中，应用教学资源中的传统美德开展德育教育，既能够强化学生对于语文知识的掌握。同时还能够有效提升学生的思想道德素质，促进学生的全面发展。

　　1在小学阶段开展德育教育的重要性

　　1.1继承和发扬传统文化

　　我国灿烂的文化对于中华民族的发展起到了非常重要的支撑作用。在小学语文教学过程中，有许多中华民族的传统美德可以用来开展德育教育。通过利用美德开展德育教育，能够有效提升学生的德育素质，使学生的思想道德素养得到提升。同时，教师在利用和借鉴传统美德开展德育教学的过程中，还能够实现中国传统文化的继承和发扬。在让小学生接触和学习传统文化的过程中，也是在宣传和发扬传统文化的重要过程。所以，教师在教学过程中应该充分认识到利用传统美德开展德育教育工作的意义，切实做好传统文化的继承和发扬工作。

　　1.2奠定学生发展基础，促进学生的全面发展

　　小学生是国家发展的坚实力量，是民族振兴的重要砥柱。所以，这就需要在小学教育教学过程中，除了要让学生掌握丰富的语文知识外，还应该注重培养学生良好的思想道德素质，使学生自身综合素质得到提升。在小学语文课堂教学过程中，利用传统美德开展德育教育，能够有效促进学生的全面发展，使学生的综合素质得到提升。这样就可以为学生以后的发展奠定坚实的基础，有效促进学生的全面发展。未来社会，对于人才的要求除了掌握基本的技能外，还需要具有良好的思想道德素质。所以，在小学语文教学过程中利用传统美德开展德育教育具有重要的现实意义。

　　1.3培养学生基本道德观念

　　随着社会的快速发展，当前社会对于人才的认可度更多的依赖于其思想道德素质。并且许多用人单位也逐渐更多的考虑人才的综合素质。同时，培养小学生良好的思想道德素质，能够使其在未来社会中生存和发展的过程中，更好地满足社会发展的需要，从而更好地立足于社会。利用传统美德开展德育教育，能够有效地培养学生的基本道德观念，使学生道德素养得到提升。这样，对于构建社会主义和谐社会，促进学生自身和社会的发展都具有重要的意义。

　　2在小学语文课堂教学过程中开展德育教育的方法

　　2.1充分利用教材资源，拓展德育教育内容

　　在小学语文课堂教学过程中利用传统美德开展德育教育，要求教师应该注重充分利用语文教材中的德育教育素材，有效拓展德育教育的内容。从而有效提升学生的思想道德素质，促进学生的全面发展。这就需要教师应该注重选取适合学生发展的内容，从而使学生能够接受到良好的传统文化的熏陶，有效提升学生的综合素质。例如在学习《我的战友邱少云》，教师应该注重引导学生发觉教材中的美德教育资源。自强不息，艰苦奋斗是中华民族的传统美德。邱少云为了战争的胜利，为了中华民族抗战的胜利，纵使烈火焚身，但是依然坚挺在战壕中其中体现出了强烈的爱国主义情感。教师应该注重引导学生强化对于课文内容的理解，感受其中的情感。通过这样的方式，使学生能够接受到良好的传统美德的教育，从而有效提升学生的思想道德素质，促进学生的全面发展。

　　2.2创设丰富的教学情境，强化德育教育效果

　　在小学语文教学过程中，许多课文中的内容都展现了中华民族的传统美德。但是单纯地讲解课文内容，学生可能理解的不够深刻。这个时候，教师可以创设丰富的教学情境，组织学生进行表演，使学生对于课文中的传统美德有更好的认识。例如，在学习《将相和》的时候，教师可以在带领学生认真分析课文内容和情感的基础上，带领学生进行课文剧本的编写和表演。通过这样的方式，使学生能够强化对于中华民族传统美德的理解。文中主要讲述的就是中华民族传统美德中的“谦让”和“心胸宽广”，教师应该通过情景再现的方式使学生对于这些美德有更加深刻的理解。

　　2.3发挥教师个人魅力，提高德育教育有效性

　　在小学语文教学过程中利用传统美德开展德育教育工作，要求教师在日常的教学过程中，应该注重利用个人的魅力来开展教学，切实提高德育教育工作的有效性。德育教育工作应该落实到教学的各个环节，包括学生的学习和生活中。所以，这就需要教师在开展小学语文教学的时候，应该努力利用自身的人格魅力来感染和教育学生。用积极的行为引导学生，从而有效提高小学语文课堂教学中德育教育的有效性。综上所述，在小学语文教学过程中利用传统美德开展有效的德育教育工作，对于提升学生的德育综合素质，促进学生的全面发展有着重要的意义。所以，这就需要教师在教学过程中，应该充分认识到小学语文课堂教学对于提升小学生德育素质的重要促进作用。切实认识到提高学生德育素质的必要性和现实性。只有这样，才能够有效提高学生的德育综合素质，促进学生的全面发展，实现素质教育的最终目标。