浅谈乡村中学德育教育的问题和几点看法

　　作为乡镇中学的一名教师，我了解乡村学生生活学习的的现状。作为主管学校德育工作的管理者，我更深知乡村中学只有开启学生心灵之窗，走进学生的内心世界，做好德育工作，才可以更好教书育人。真正做到“一切为了学生”的教育宗旨。针对乡村中学德育教育的问题，我将谈几点粗浅的看法。

　　1、家庭原因

　　现在的学生大多为独生子女，家长望子成龙、望女成凤，但在农村，大多家长对教育重视程度不够，家庭教育水平不高。一方面对子女要求不严、百依百顺，甚至对孩子吸烟饮酒视而不见;另一方面对子女的在校表现很少了解甚至不闻不问，认为孩子交给了学校，教育孩子是学校的事，根本谈不上配合学校教育。

　　2、社会原因

　　农村地区人口的素质普遍不高，学生耳濡目染周围的人情事态，或多或少地受到一些不良影响。农村地区经济比较落后，缺乏青少年活动的受教育场所或教育基地，受教育的空间或教育环境远不如城镇。现象等等，与学校的思想道德教育背道而驰，冲击了学校的思想道德教育。

　　3、学校原因

　　学校培养的的学生就是在弱肉强食的今天怎样战胜他人，生存至上，为了达到目的而变得麻木不仁，而不是我们我们和谐社会所要求的。所以教育成为经济增长的奴隶，变得扭曲了。

　　教育制度和学校实践中，总是把学生分成三六九等，在不知不觉中，评优评差，将不同等级的学生分配了不同的教育机会，在资源与教育利益上，偏向优等生，歧视学困生。。

　　4、个人原因

　　现在的学生基本上是独生子女，不同程度上存在着“骄”、“娇”二气。养成了比较任性、自私、虚荣的心理，以自我为中心，受不得一点委屈，心理承受能力较差。平时花钱大手大脚，生活懒散，追求舒适安逸，怕吃苦，一旦遇到挫折或不如意的事，极易表现出自暴自弃或攻击性行为，或出现心理障碍。

　　以上的问题，不是教育改革中的技术问题，而是价值观的问题，所以我们在教学实践中，不是教育程序的问题，关键在于实施教育的人，我们需要善良、勇敢、执著、正直、忠诚、敏锐、智慧、有创新意识的教育实践人，这正是当今教育所缺少的。德育工作势在必行!