如何提高中小学教师专业水平和教学能力

　　说到中小学教师的专业水平，这个专业水平在很多外人眼里是不存在的，或者说是被漠视的。他们认为你就是一名教师，你就是一名中低档次的知识分子，不如大学教授有学问，不如工程师有技术，不如大书法家、画家等在某个领域专业。不会让人竖然起敬，不会让人感到你有多么与众不同。

　　所以提高我们教师专业水平就十分必要了，不然我们在社会上是没有立足之地的。怎样提高专业水平和教学能力呢?有学校和外界的大环境要做的，有自己自身要做的两方面。就从自身方面，我个人认为，应从以下几点入手：

　　一、 要掌握更多的教育专业理论知识。

　　专业和非专业的本质区别就在于你的“道”深不深，能否让人信服。这个“道”的深浅，我觉得就应该是你的教育教学理论功底的薄厚。所以我们要对教育学、教育心理学、儿童心理学等专业书籍多学习，专业理论多掌握。

　　二、 提高教育教学实践活动的能力。

　　光有知识、学问却没有教育教学的实践能力也是不行的，两者就如同人的双足，缺一不可。所以要不断加强实践能力的锻炼，不断反思，不断改进、提高教育教学实践能力，尤其是课堂教学能力。不能只做纸上谈兵的赵括、马谡，要做有勇有谋的卫青、岳飞。

　　三、 有崇高的道德修养，是人群中的典范。

　　专业和道德看似没有必然联系，但我觉得人的道德修养基本反映了一个人层次水平，我们教师要想成为被人尊重的专业人士，理所应当的应该是有崇高的道德修养的人。何况教师职业对此也有专业要求，正所谓德高方为师。崇高的道德好比人的大脑，它会支配我们在教师专业水平和教学能力的提高之路上，走的更远，登得更高。

　　四、 形成良好的学习习惯，不断丰富完善知识体系。

　　如今的时代，知识更新周期大大缩短，新知识、新情况、新事物层出不穷。思想在不断更新，知识也在不断更新，作为教师的我们只有紧跟时代步伐，不断学习提高，才能适应教育的发展和进步，才能适应新形势下的教育职业，才能更加有专业水平和教学能力。