幼儿园课堂评价标准

　　一、教育活动思想

　　1、符合纲要精神，体现整合理念

　　2、选材内容科学生动，联系幼儿生活

　　3、设计严谨独特，渗透先进理念

　　二、教育活动内容

　　1、内容选择切合教学目标，难易适当，兼顾全体与个别

　　2、具有科学性、教育性，与实际社会生活相联系

　　3、 能激发学习兴趣，有利于幼儿情感和能力的培养

　　三、教育活动目标

　　1、认知目标具体、准确，符合课程目标要求

　　2、 目标有重点、有层次，符合幼儿发展水平，

　　3、让每个幼儿明确学习目标和达成方法

　　四、教育活动过程

　　1、活动结构合理，环节流畅紧凑

　　2、体现幼儿的主体地位和教师的主导地位

　　3、发现幼儿需求，体现因人施教

　　4、提问启发开放，教给学习方法

　　5、组织主次分明，重点难点突出

　　6、关注活动生成，灵活处置计划

　　五、教师素质

　　1、语言规范、简洁、精炼、严密，逻辑性强

　　2、教态大方、亲切自然，有感染力

　　3、教学思路清晰，演示操作熟练，应变能力强

　　六、教育活动效果

　　1、目标达成度高，幼儿参与主动

　　2、师幼关系融洽，和谐民主互动

　　3、评价反馈及时，激发探索兴趣