初级中学年度考核及行政奖励条例

　　一、指导思想

　　坚持以人为本、执政为民的思想，深入贯彻落实科学发展观，不断增强教职工的大局意识、服务意识、责任意识和法治意识，促进干部队伍建设。通过考核，激发广大教职工立足本职、勤政为民、科学发展的工作热情，增强教职工岗位意识、明确岗位职责，确保各项工作的全面落实和完成，提升办学质量与效益，推进学校全面发展。

　　年度考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序，在日常考核的基础上，对教职工进行年度考核。考核结果是教职工受聘上岗、实行奖惩的依据。

　　二、考核对象

　　考核对象为本单位未达到法定退休年龄的在聘教职工。

　　校级、中层干部述职接受群众评议，中层由校考核小组统一考核;校级干部由理事会进行考核;工会负责考核组织工作。

　　三、考核内容和标准

　　年度考核要以岗位职责和所承担的工作任务为依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩，要将学年度考核、专业技术考核结果运用到年度考核中。

　　考核等次为：优秀、合格、基本合格、不合格。

　　(一)确定为优秀等次须具备下列条件：

　　1、思想政治素质高;

　　2、精通业务，工作能力强;

　　3、工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好;

　　4、工作实绩突出;

　　5、清正廉洁。

　　(二)确定为合格须具备下列条件：

　　1、思想政治素质较高;

　　2、熟悉业务，工作能力较强;

　　3、工作责任心强，工作积极，工作作风好;

　　4、能够完成本职工作;

　　5、廉洁自律。

　　(三)工作人员具有下列情况之一的,应确定为基本合格：

　　1、思想政治素质一般;

　　2、履行职责的工作能力一般;

　　3、工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足;

　　4、能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误;

　　5、能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。

　　(四)工作人员具有下列情况之一的,应确定为不合格：

　　1、思想政治素质较差;

　　2、业务素质和工作能力不能适应工作要求;

　　3、工作责任心或工作作风差;

　　4、不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响;

　　5、存在不廉洁问题，且情形较为严重。

　　以上考核标准应根据教育形势的变化适时调整。

　　四、考核等次比例

　　优秀等次的人数原则上按照参加考核人数的13.5%测算。优良等第比例合计为30%。

　　五、考核方法和程序

　　1、个人述职。被考核的工作人员根据岗位职责和年度工作目标，在对年度工作进行全面回顾、认真总结的基础上，在相应范围内作述职报告，并填写《年度考核登记表》。

　　2、民主测评。根据实际情况，组织对被考核人员进行测评，听取群众意见。

　　3、拟定等次。在个人述职、民主测评、综合评议的基础上，主管领导作出年度考核的评鉴意见，并提出考核等次，经单位考核委员会审核后确定考核等次。

　　4、公示。对拟定为“优秀”等次的人员(含行政奖励)在本单位内公示，时间为5个工作日。

　　5、确定考核等次。公示结束，各单位确定工作人员的考核等次，反馈考核结果，被考核人在《年度考核登记表》上签字。

　　6、将考核结果存档并上报备案。

　　六、考核结果的使用

　　1、年度考核结果作为对工作人员奖惩、培训、评聘专业职务，调整职务工资及聘用的依据。对考核评定为基本合格的人员，学校应对其提出诫勉，限期改正。对考核评定为不合格的人员，应根据相应的规章制度进行处理。

　　2、挂编人员考核等次优秀的人员中实施记功、记大功的行政奖励。优秀等次人员中70%可给予行政奖励。行政奖励人员中70%给予记功奖励，30%给予记大功奖励。

　　在当年工作中因表现突出，取得优异成绩的可给予记功;在工作中做出较大贡献，取得突出成绩的，可给予记大功奖励。记功、记大功指标由教育局分配下达到学校。

　　3、行政奖励人员，按规定发给一定数额的奖金，在学校绩效工资总量中支出。

　　4、教职工考核不合格，学校可以终止或解除聘用合同。

　　七、相关事宜

　　符合下列情形之一的，按以下规定执行：

　　1、新录用人员在试用期(见习期)内的，参加年度考核，不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据;工作满半年未满一年的，定年度评语，不定年度等第;

　　2、病、事假累计超过半年的、不参加本年度的考核;

　　3、接受立案审查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。结案后，不给予处分或者给予警告处分的，按规定补定等次;

　　4、受党内警告或行政警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次;

　　5、受记过、记大过、降级、撤职处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响;

　　6、不参加考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升薪级工资的考核年限。

　　八、考核要求

　　1、成立考核小组，具体负责本校年度考核中的各项工作，保证考核工作的按期顺利进行。要在不断总结和改进考核工作的基础上，认真制定考核工作的实施方案，认真宣传，精心安排，严密组织，规范操作，使年度考核工作成为弘扬先进，加强师德建设，推进学校工作，引导教师专业发展的重要途径。

　　2、行政奖励是以优秀人员工作业绩为基础和前提来进行评选，在广泛征求群众意见基础上，提出奖励人员的名单和授予奖励的名称，实施行政奖励公示。

　　九、考核组织管理以及争议处理

　　1、学校考核工作由学校党政领导负责，考评工作由工会组织，校办具体实施。

　　2、如被考核人员对考核结果有异议，可在公布之日起十天内向考核小组提出书面复核申请。

　　附：具体考核项目

　　1、政治思想和职业道德。

　　包括：政治表现、职业道德和行为规范、遵守制度和团结协作情况。

　　2、业务工作。

　　教师：包括：教育和教学理念;教学实践(教学任务、课堂教学、研究课完成情况);教学效果(学生反映、竞赛、成绩、专家评价);学校课程建设;教育工作(管教管导，学生发展指导等);科研与进修。

　　职工：包括：为教育教学服务的意识;履行职责情况;完成其他工作情况;岗位培训与进修。

　　班主任：包括：对学生思想与道德教育、学生发展指导;班风建设;家庭访问与心理疏导;社会实践指导;其他教育活动(校园文化建设、运动会等大型学校活动艺术节、科技节主题活动);德育科研。

　　3、工作业绩

　　教育业绩;教学业绩;科研成果;竞赛辅导;带教与指导;其他突出成绩。