学校德育工作的主要措施和途径

　　㈠课堂教学是德育的主渠道1 、按课程计划开足和上好思想政治课、劳动技术课，充分挖掘各学科教材中的德育内容，备课要备“教育点”，评课要评“渗透”的力度和效度。在评课和教学常规检查中，没有明确和体现“教育点”的课不能评为优质课。

　　2 、有计划地利用班团活动和科技活动的课时，开设法制、环境、人口、科教兴国、心理保健等讲座。各班每月举行一次主题班会。其班会要做到：内容集中、主题鲜明、要求具体、组织严密、效果明显。

　　4 、认真组织学生参加劳技课的实际操作和理化生实验操作，认真组织学生进行研究性学习，努力培养学生的创新意识和实践能力。搞好自我服务劳动和一日两小扫、每周一大扫的环境卫生活动，各班每学期组织一次校内公益活动，每年三月份由团委会组织一次社会义务劳动。

　　5 、坚持每天 30 分钟形势教育制度。每天下午 7:00 ~ 7:30 收听国际国内新闻，让学生了解国际国内的大好形势、发展变化，逐步培养他们强烈的爱国主义思想情感。

　　6 、坚持开学、毕业典礼制度，通过此形式，总结学生的思想、学习、生活等方面的情况，指出存在的问题，提出班级奋斗目标和具体要求。在此基础上，表彰三好学生、优秀学生干部、文明班级、文明寝室和纪律、卫生流动红旗班，对本期的各类竞赛给予表彰和奖励，籍此营造一种积极上进、奋勇争先的良好氛围。

　　7 、注重社会实践活动和创新能力的培养。每年暑假为社会实践活动时间，放假前印发《社会实践活动提纲》，搞好活动指导，九月份收集心得或调查报告，评选出优秀习作或研究性成果予以表彰，并向报刊推荐。

　　㈡强化学生的日常行为规范教育1 、突出教育的“全员性”。德育工作是教育工作的重要组成部分，也是全体教职员工担负的重要教育任务之一，既要管理育人、教书育人，还要服务育人、环境育人。而赤诚的爱心，强烈的社会责任感，榜样的魅力和有效的工作方法，是我们全员做好德育工作的关键。同是，教育青少年一代也是每一个家庭及社会共同的责任。要充分发挥家庭、社会在育人中的重要作用，并通过德育一体化网络为家长和社会各界全员参与学校的育人工作提供畅通的渠道。

　　2 、突出教育的全面性。学校要借助校会、班会、团会、队会、校园广播、黑板报、永久性宣传标牌、校园网络，广泛宣传、深入学习《规范》：通过考试和背诵比赛，使学生能熟记《规范》的条款；开展《规范》知识抢答赛，提高学生辨别是非和自我教育的能力；设置文明礼仪岗，规范学生的言行举止；设立学生违纪行为检举箱，加强对学生言行举止的监督；通过评选文明示范生、文明班级、文明寝室，表彰日常行为规范的楷模；依托学校广播室，纠正不良言行，弘扬正气；绿化美化校园环境，营造浓郁的文化氛围，影响和教育学生的言行举止；定期召开总结表彰会，使活动得以深入，使学生思想素质不断提高。

　　3 、突出教育的针对性。根据学生的年龄特点，运用生动感人的题材和形象化的方式对学生进行教育；针对不同年龄的知识水平和理解能力，分层施教，由浅入深，循环反复，不断加深；针对学生品德形成中的薄弱环节，重点攻关，强化训练，逐步提高。

　　4 、突出教育的实效性。良好的教育效果是系列教育活动的目的所在。学校要克服形式主义倾向，力避空洞的说教，笼统的要求，注重活动的思想性、教育性和趣味性，强化活动的过程管理，强调活动的起止始终，讲究方式方法，讲求实际效果。