浅谈家校沟通的重要性

　　云南祥云县祥城镇城南社区完小　杨德菊

　　教师和父母都是孩子无可替代的教育者，学校教育要想取得成功，必须要有家庭教育的密切配合。因此学校教育与家庭教育需要相辅相成，加强它们之间的沟通互动也就显得尤为重要。

　　我是小学的一名数学老师兼班主任，近年来，学校在家校互动上做了一些工作，这些互动使家长对孩子有了更全面的了解，使家长可以给孩子创造更生动、更开放的学习及生活环境，也让家长在教育观念上有了很多改变。按照常规的学校和家庭的联系方式，一般学校可能就只是采取家访、家长会的形式进行，但要使学校教育与家庭教育和谐统一，单凭教师的家访或开个家长会还是不够的。

　　每次家长会上，我都希望通过家长与学校的密切配合而让孩子们能够在学校更加快乐地学习成长。为此，我班建立家长委员会、QQ群等，让家长的意见及建议可以及时地转达到学校，让家长及时了解孩子们在学校的学习和生活情况。这些多种方式的家校联系渠道使家校联系更为顺畅，效果更加明显。

　　在孩子入学前，很多家长一直都认为，上学一切交给老师就行了，其实家长的这种教育观念需要慢慢改变。记得有一次，我班袁子夕在表演的时候胆子不够大，和杨雪梅老师及时向家长了解该生在家里的表现，判断应该是害羞的情况。当天家长回家和孩子进行了交流，并对需要表演的项目进行练习，增强她的自信，在后面的表演，孩子的害羞情绪得到了一定的缓解。通过家校的及时沟通，我们及时找出孩子的弱项，并及时进行引导，从而增强了孩子的自信心。

　　教师与家长联系的目的是让家长了解学校、班级近期的教育教学内容和孩子成长的氛围，同时也让教师了解孩子在校外的情况，以便正确地把握学生的个性、心理特征，共同教育好孩子。教师在与家长进行思想沟通的过程中，可以尽力克服家长的应付心理，做到彼此了解，相互支持，共同研究教育措施，共同教育孩子。同时，也可以增进和培养相互间的情感，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。

　　关爱学生，让家长放心。教师不妨用关心、细心、亲切的态度对待学生的每一个生活细节，真心真意地用行为来关爱学生，这样做的效果远胜过教师自己的表白。当学生生病、在校学习和思想情况有波动时，老师主动与学生家长电话沟通或家访，多关照孩子，这些看似细小的问题，在家长看来，是教师的一份责任心，是对学生爱的表现。家长一旦对老师心存感激，有了信任感，他就会更加主动地配合老师开展工作。

　　孩子是家庭的希望，是国家的未来，城南完小注重家校合作，让老师和家长成为相互尊重与合作的朋友，通过互相协作，共同为孩子的健康成长架起了一座坚不可摧的桥梁。