中考英语复习指导 |
| 所属栏目: 英语论文 更新时间:2019-12-05 点击次数:
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0w.net 蒋业云
一年一度的中考又临近了，很多同学因为英语成绩不理想而感到沮丧，家长也是急得四处找老师补习，却不见效果，同学感到郁闷。家长也感到寝食不安，总希望找到一条捷径，让自己孩子的英语成绩提高，立竿见影，但是结果总是令人叹息，事与愿违啊！怎样才能解决好中考英语复习的问题呢？
首先要增强信心，树立必胜的信念。很多同学三年来被英语“考”怕了，看到厚厚的5册英语书，不知道从何入手。因此，必须要树立自信心，这样才能排除困难，消除紧张的情绪。当你感到身处英语学习困难、百思不得其解之时，只要坚信“我能行”，“我会胜利”，就会使自己信心大增，就能够尽快走出失败的困难，从而取得最后的胜利。
其次，要了解英语学科的特点。有些同学与家长谈英语“色变”，把英语课本看成“天书”，单词太多，记了又忘，什么都看不懂。而有的家长或老师又认为英语太容易了，英语不就是记记背背吗，不需要动脑筋，提高成绩太简单了。这都是不正确的认识。英语学科有其自身的特点，它不像物理、化学等学科，有点像“板块平面式”的知识框架。虽然每章、每节相互独立，但又相互联系。只要把握好其知识框架，知识比较容易系统化。英语复习却需要积累，属于“堆积立体式”知识框架，只有把知识的单词、句型等基础知识夯实后，才能构筑起自己的英语知识大厦。
此外，对中考英语试题要有一定的认识。中考的英语基础知识大多数来源于课本，又高于课本，不像有的同学说的英语复习课本复习一点没用，中考只考课外知识，不考课内的。因此，只有掌握好重点的“四会”单词，重点句型、词组和语法，针对性的能力训练才会行之有效。近三年来的中考英语试题都体现了这一精神，并没有超纲题、难题和怪题。
有了这些认识，家长与同学就可以根据实际情况制定英语复习策略。下面以两类同学的策略为例，希望给同学与家长有所启迪。有的同学英语基础很差，平时考试只有30-40分，考试基本上是“蒙”的，我建议制定的复习策略是：制定目标、注重实效。按复习的进度，对复习的内容每周实行“三三三”制，每周30道题，包括选择题、填空题、首字母填空题等基础题，每天更换一种题型；每周三篇阅读理解题；每周三篇完型填空。做题要求是每题中的不懂的单词、句型都要查词典、课本。在查词典与课本的过程中，对英语基础知识融会贯通，开始时同学们感到困难，一个月后初见成效。二个月后信心倍增，三个月后能达到目标。去年中考结束后，有一位同学英语成绩最后达到96分，为他上示范性高中立下了汗马功劳。
对于基础较好，又苦于成绩总在70-80分之间徘徊的同学，策略就不一样了。我制定的复习策略是：注重策略，提高实效。复习英语自己要做到“整体一盘棋，心中有全局”。首先是梳理词汇，集中梳理，体现难点，便于记忆，多次循环，集中记忆。尤其要对易混淆的单词做好辨析，如cost、take、spend、pay的区别与用法等，做到重点突出，难点突破。
其次是梳理语法。每位同学都有语法复习资料，但要对时态和语态等重点与难点语法进行突破，把各种时态的基本概念、用法和与连用的时间状语进行对比、分析，如针对把现在完成时和一般过去时进行容易出错的时态列表对比，进行区别。同时，也可以把时态与语态进行对比分析。这样目标明确，难点分散，各个击破，复习会取得事半功倍的效果。
第三，跳出题海，丢掉包袱。很多同学与家长都感到英语的复习资料特别多，有的有四、五本复习资料外加英语类报刊、教师自己的习题等，如果不加区别的统统“吃掉”，就会埋在题海中出不来，结果是习题做了不少，成绩却没有提高。同学们应该针对中考题型精选一些题来做，而且要做到一做“两回头”。如每做一篇完型填空，做好分析。一个星期回头再做一遍，对照答案并复习用到的知识；两个星期后复习所用到的做题方法，这样循序渐进，专项专练，能力才能迅速提高。
最后是适应性训练，把每一次摸拟考做为自己“练兵”的机会，每次模拟考后不再过分看重分数，而是在于分析自己在模拟考中的得与失，总结经验，指导复习，相信自己，功到自然成。
此外，同学们还可以根据自己的实际情况运用以下两个中考英语复习小窍门。一是做好“问题本”。在长期的练习和考试中，有些知识点反复出错。为防止“再犯”，应将出现的问题逐一记录在“问题本”中。例如，在“prefer, prefer to , prefer… to 的用法，应及时”记录在案“，以共自己早上与晚上睡觉前复习强化。二是不盲目死记。记忆在英语学习中起着很重要作用。但机械的记忆是不能适应当前的考试要求。学习中要学会建构、完善知识体系；能举一反三、触类旁通。要理解和把握所学内容，以考点为目标，把单纯的知识点进行综合，由点到面。全面展开对相关知识及能力的系统复习、能力提升和考前训练。英语复习讲究竟一个”勤“字，一个”恒“字，只要同学们坚持每天按计划复习，就一定会笑到最后，笑得最甜。来
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