初中生法制教育研究

　　面对青少年法律知识欠缺，法律意识淡薄，维权意识和能力不强，违法犯罪年龄低龄化，需要加强对未成年人的法制教育。

　　虽然学校教育是未成年人获取教育的主渠道，但仅仅依靠学校教育是不够的，还需要家庭、学校、社会、国家各方面通力合作，拓展学生课外获取法律知识的渠道。

　　一、家庭教育方面

　　家庭是社会的基本组成单位，父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止，和对孩子的教育方法，都对孩子的成长有着巨大的影响.如果父母的行为不检点或者采取溺爱，打骂等不正确的教育方式，都会给学生的身心健康带来严重后果.我国古代有”养不教，父之过”，这样富有哲理的警句，可见古时人们都非常重视家庭教育对孩子的影响，因此家庭教育被形容为对孩子法制教育的第一道防线。’

　　根据调查，学生获取法律知识的途径来说，家庭教育在这一部分的不足，由于家长法律知识的不足，表现出教育能力的缺陷，从而影响家长对孩子教育的效果.在人的身心发展阶段，处于青春期的孩子在行为上和心理上最明显的特征是感性压倒理性，身心失衡容易导致青少年学生在情绪上的困扰，造成学生娇纵，任性，好逸恶劳，或容易冲动，与家长站在对立面，产生强烈的逆反心理.随着时代的进步，家长的法律知识没有及时提高，法律施教能力不高，不能满足对子女进行法律教育的现实需要，家长的法律知识需要加强.

　　二、学校教育方面

　　学校应改变注重知识的传授而忽视法制教育的现状.学校应注重教学的实效性，采取灵活多样的教学方法，利用学生喜闻乐见的形式，开展法制教育.

　　1、将法制教育渗透到各科教学中去。充分利用法律顾问或法律教育专家，进行有关法律知识方面的讲座，讨论，还可以进行模拟法庭，还可以让学生到监狱，收容所，进行参观，了解那些受处理的未成年人是如何违法犯罪的。以起到警示教育的作用。

　　2、以学校学生社团为依托，开展法律教育第二课堂为，利用班会时间，或升旗仪式，或者开展法律知识竞赛，开办法律知识宣传园地，让学生获取法律知识的途径多样化。

　　三、社会教育方面

　　建立青少年法制教育中心，整合法律教育资源。以当地政府为主导，发动各种力量，建立青少年法律教育中——围绕学生开展法律教育工作。做好三个协调作用：

　　一与家长协调，使家庭教育在孩子法律教育方法，起到言传身教的作用，家长要带头学法，守法，不做违法的事;要对孩子的日常行为进行有效的监管，防止孩子的行为出现偏差。

　　二与学校的协调，使学生在校期间能接受必要的法律知识教育，并能经常地开展法制教育宣传活动，讲座，把法律知识理论和学生的日常生活结合起来，增强法制教育的实效性。使学生掌握日常生活所必须知道的法律常识，当受到不法侵害时，能有效地保护自己。

　　三是与当地的公安，派出所协调，经常给学生开展法制教育讲座，结合未成年人犯罪的典型案例，给学生进行有效的法制教育。让学生从这些未成年人犯罪的事例中，吸取教训，明辨是非，知道在生活中，哪些可以做，哪些不能做，哪些要受到法律处罚。在思想上树起一条法律的红线。