浅谈良好习惯的培养

　　学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢? 一、预习与复习的习惯。首先养成课前预习的习惯。所谓预习，就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解。如果把每天的学习比作一次航行，那么课前预习实际上是给自己的这次学习之旅制定航线，只有航线确定了，船长才知道这次航行的正确方向。我们在预习过程中，可以边看、边想、边写，并在书上适当划划、写写，找出重点和不理解的问题，看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍。做好预习学习，只有抢在时间的前面，才能提高你的学习效率。课堂复习。一般老师在每节课后都留有几分钟时间，就当堂所学内容作一小结，这个时候就是在复习了，你一定要竖起耳朵仔细听。课后复习。主要是复习书本，抓住知识的要点，独立地把教师上课内容回想一遍;同时整理笔记，进行知识的补充;课后还可以看一些课外书，使知识的掌握得更深刻。那为什么每天要做作业呢?作业的作用有好多呢：它可以检查当天的学习效果;加深对知识的理解和记忆;提高咱们的思维能力;还为复习积累资料。

　　二、勤于思考与全神贯注的学习习惯。课堂是提升学生能力的主阵地，我们要充分利用这块沃土，让学生学到比知识更可贵的东西，学会倾听是要培养的一种最重要的能力，是综合素养的体现。同学在课堂上能够做到全神贯注、勤于思考，这样的学习效果一定会很理想。

　　三、参与课堂学习活动的习惯。现在的课堂追求师生互动、生生互动。小组活动特别多，我们个别同学始终不参与小组学习。

　　四、多动脑，大胆发言，敢于表达自己见解的习惯。发言是思维活跃的表现，是训练口才、训练语言表达能力的最佳时机，我希望所有的同学，每节课都有发言的欲望。