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0w.net 为推进高素质教师队伍建设和精品课程资源库建设，普及信息化教学手段，同时也为教师搭建一个展现自我才能的平台，经学校研究决定举办首届优秀微课评比活动。现将活动方案有关事项通知如下：
一、 参加对象
40周岁以下（包括40周岁）的青年教师
二、评委名单
三、截止时间
11月24日前（拷教务处电脑微课比赛文件夹）
四、评比内容及要求
本次评比的微课，主要以视频为主要载体，有学习评价反馈的设计资源等形成的课程资源包。它不是说课，也不是演课，更不是课堂教学实况的片断，是提供给学习者开展自主学习活动的资源，同时体现内容的完整设计（情景引入、阐述与解释、小结），内容短小精悍、重点突出，讲解形象生动、吸引学生，学习反馈设计科学有效。
要求围绕课程标准，根据各学科特点，围绕教材要求，根据所执教的教材版本及目录，录制作品参评。
本次评比的微课视频必须是MP4格式（480P或以上）。视频时长2-8分钟，大小不超过80MB。每个微视频必须有片头及片尾，片头、片尾字幕时长不低于6秒。
五、奖励办法
1.比赛设一等奖6名、二等奖11名、三等奖若干名，对获奖作品的作者颁发荣誉证书。
2.对优秀作品向上一级教育行政主管部门推荐参赛。
微课视频制作比赛评分标准表
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一级指标 |
二级指标 |
指标说明 |
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选题
设计
（10分） |
选题典型
（5分） |
主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面。 |
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设计合理
（5分） |
应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。 |
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教学
内容
（20分） |
科学正确
（10分） |
教学内容严谨，不出现任何科学性错误。 |
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逻辑清晰
（10分） |
教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。 |
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作品
规范
（15分） |
结构完整
（5分） |
作品必须具有一定的独立性和完整性，包含一课时或者一个知识点。同时必须包含微教学设计，对微课视频进行印证阐述。 |
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技术规范
（5分） |
微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步；
微教学设计要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效； |
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语言规范
（5分） |
语言标准，声音洪亮、有节奏感，富有感染力。 |
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教学
效果
（40分） |
形式新颖
（10分） |
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制方法与工具可以自由组合，如用电子白板、黑板、白纸、 ppt 、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 |
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趣味性强
（10分） |
教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极性和主动性。 |
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目标达成
（20分） |
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高。 |
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总体评价
（15分） |
总体评审
（15分） |
参赛作品材料完整、有效，制作精美，讲解到位，实用性强。 |
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