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0w.net 一、指导思想： 班主任工作是学校工作的重要组成部分，学校教育教学工作的成败得失，很大程度上取决于班级工作状况。为鼓励班主任认真做好工作，本着将工作态度、工作绩效与津贴的发放挂钩的思想，目的是打破做多做少、做好做坏、做与不做一个样的平均主义分配原则，充分调动广大班主任工作的积极性，使我校班主任工作和学校德育常规更趋规范化和制度化。特制定本方法。 二、考核和发放依据： 分基数和考核两大部分。 考核办法： 1、基数：根据班级人数确定，即1×班级人数=基数津贴。 2、考核部分由学生考核（即值日评比）和有关条线部门考核各占50%，总计满分100分。 3、最后将所有项目总分相加，按比例以总分从高到低确定每个班主任当月考核等第，分A、B、C三个等级，3个等级所占的比例：A级占30%（100元），B级占50%（80元）、C级占20%（60元），各等级比例和标准视具体情况，经学校行政讨论决定可以作变化。 4、学期考核依据该学期中月考核情况及德育科研、班集体建设、学额巩固、文体活动等其他工作，实际分数累计相加，按比例以总分从高到低，确定每一个班在本学期中的等第，分A、B、C三个等级，3个等级所占的比例：A级占30%，B级占50%，C级占20%，在学期结束时由学校行政确定标准，给予奖励，并作为优秀班集体和优秀班主任评选的依据。 5、暑期班主任津贴，初一和初二年级班主任按家访、学生返校、暑期社会实践、荣誉和事故等进行考核，初三班主任按招生等情况进行考核，具体发放标准由学校行政讨论后决定。 三、具体要求、考核部门及形式 编号 项 目 具 体 要 求 考核负责部门 形 式 1 ~ 5 常规检查 评比50’ 具体详见常规检查评比表，检查项目为：卫生工作、自行车管理、广播操（升旗仪式）、自习课纪律、礼仪等，每天检查公布，每周小结，每月总结。 德育处团委、总务处 学生会 检查评比 6 家访5’ 每月达5人次以上，且面较广（特别是后进学生），要有记录，每缺1人扣1分。 德育处 查记录、调查问卷等 7 班会课、黑板报、班干部会议及主题班会 5’ 上好每周一次的班会课（2分），出好每月周一次的黑板报（1分），每月有一次班干部会议和主题班会（2分），要有班会课、班干部会议记录和主题班会教案。 德育处团委 查资料或实地检查 8 突发事件处理5’ 能独立或配合有关部门及时、妥善处理好突发事件，根据事件程度及班主任的处理情况打分。 德育处 实地检查 9 参加或配合学校活动及会议情况5’ 能积极、认真参加或配合学校组织的各项活动和会议，组织纪律性强，根据活动情况、会议出勤率等情况打分。 德育处团委 查记录、资料 检查 10 班级财产管理5’ 爱护完好、无人为损坏现象，根据总务处的检查结果打分。 总务处 实地 检查 11 团队工作5’ 能积极、认真配合团委开展各项工作和活动，做好本班的团队工作，根据团委检查打分。 团委 查资料、检查 评比 12 学习习惯与成绩10’ 由教导处负责考核记分，根据检查和考试情况打分。 教导处 检查 评比 13 早、中、晚巡视工作10’ 根据校行政值日记载，按检查情况打分。 校行政 检查 评比 2006年8月20日 来
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