教师继续教育管理制度

　　教师继续教育功在教育，利及社会，为落实国家、省、市、区教育部门关于教师继续教育的一系列政策、决议，全面提高教师的综合素质，不断推进我校教育改革的新进程，展示南昌八中教师继续教育特色，特订立如下管理制度，望广大教师配合实施：

　　一、继续教育管理目标

　　以师德教育为根本，以现代教育理论和技术的运用为重点，构建和全面提高教师德、能素质的继续教育内容体系。同时，学校划拨专项师培经费，以评估和激励制度为重点，完善继续教育制度体系。

　　1、师德建设管理目标

　　严格贯彻国家教委《教师职业道德规范》、“教师行为十不准”。模范律己，激发和宏扬教师的敬业精神与奉献精神。

　　2、学历培训目标

　　为适应现代化教育发展的实际需要，根据上级有关文件精神，结合我校的实际情况，特做出如下规定：男45岁以下，女40岁以下的中青年教师学历不达标的教师必须参加高学历进修，鼓励教师通过进修使高学历人数每年递增。

　　3、职务培训管理目标

　　（1）所有专任教师都要完成本年度内远程教育规定的学时、作业、反思等。

　　（2）按省、市、区教师培训意见，与教师个人相关专业培训必须人人参与，人人过关。

　　（3）加强对学校中青年教师、年级组长、教研组长、中层干部的培训。30岁以下的青年必须参加学校青培班的学习，其培训成绩作为年度考核依据之一。

　　二、校本培训

　　1.按照新课程改革的要求，组织好教师参加新课改培训学习工作。

　　2.动员教师积极参加远程教育培训学习，按规定完成课时，反思作业等。

　　3.制定名师培养计划，努力打造品牌教师

　　4.组织好全校性的听课、评课活动，把它作为提高教师业务水平的一种方式。

　　5.开展青年教师与老教师结对子“一帮一”活动，青年教师活动结束时要上全校性的“汇报课”，对五年以下的青年教师放到各行政处室锻炼。

　　6.邀请教育专家来校讲学，进行学术交流，尤其是开展一些新课改方面的讲座。

　　三、校外培训

　　争取学校支持，每年组织全校教师分学科、分批次到省、内外重点中学参观学习，尤其注意学习在新课改中好的教育方法、理念，争取骨干教师能到国外进行研修学习。

　　四、继续教育管理措施

　　1、加强宣传力度，让我校每一位教师都认识到教师继续教育是利及社会、学校、学生、个人的大事。

　　2、建立继续教育管理领导小组，不断完善各项管理制度，明确各项职责。校长为组长，副校长为副组长，相关中层干部、教研组长为组员。分管校长负责全面安排教师继续教育管理工作。

　　3、落实经费投入，我校按教师培训需要下拨专项资金，作为教师继续教育管理经常性费用。

　　4、明确校本培训继续教育学习管理制度：我校实行每期每月一次集中学习和寒暑期集中学习制度（按上级规定），实行继续教育学时登记制度，教师晋职评优挂钩制度。

　　五、继续教育学习纪律

　　1、凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中学习，不可有任何理由和借口不参加继续教育学习。

　　2、凡是参学者必须做到人到心到，不做任何与学习无关的事，不闲谈任何与学习无关的话，不影响别人的正常学习，尊重教者的讲课。

　　3、每次参学时，不迟到不早退，不无故缺课，有事有并先请假，经批准后再离开。

　　4、学习时要认真听老师辅导，并做好必要的记录不懂就问，相互学习，互相取长补短。

　　5、学习期间要自觉遵守秩序，爱护学习场地的环境卫生，做严于律己的楷模。