中学课外阅读管理制度

　　为了让课外阅读活动起到实效，帮助学生养成良好的阅读、思考习惯，推动读书活动持续扎实地开展，真正做到为学生的成长奠基，形成我校独特的文化景观。推动我校初中“阳光读写”书香校园特色学校的建设，特制定如下相关制度。

　　一、选好读物

　　1.要依据省级教育行政部门《中小学生课外读物进校园管理方法》中所列出的相关内容，大力倡导学生爱读书读好书善读书的阅读导向，推动书香校园建设，营造家校协同育人的良好氛围，建立阅读激励机制，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用。

　　2.开展与语文课本相联系的拓展性读本。要在每学期开学前布置学生完成本学期必读书目的购买。先以七、八、九年级每学期必读课外名著为中心，各班个人用借书卡以从学校图书馆借阅为主。对校图书馆没冇的选读书日，要根据学生与班级实际情况，让学生自行购买。

　　二、管理条例

　　1.对举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象进行严格管控，坚决杜绝已售书为主的盈利性讲座、培训活动。

　　2.对强制或变相强制学生购买课外读物行为进行有效管控，严格控制课外资料的购买使用，减轻学生课业及家庭经济负担。凡擅自组织或变相组织学生购买资料，一经发现，责令退还学生所有费用，并取消当年评模、晋级、加薪等资格。如系累犯或情节严重者，终止聘用合同。

　　中考科目确实需要的练习类书报，须由教务处审定，学校统一订购;收费须向学生让利，付本后返还部分由学校统一管理，协调平衡，以批阅补助形式给教师发放。

　　3. 教师须积极指导学生对本学科资料的有效使用，充分发挥作用;原则要求语文、思品、历史、物理、化学的批阅均不得低于三分之一，数学、英语不低于二分之一。

　　4. 教务处在学期末按常规检查结果向教师发放批阅补助，不完成批阅者不发放批阅补助，不讲质量、交差敷衍及数量上未达批阅底线均酌量扣减。

　　三、落实时间

　　1.落实统一指导的时间。我校七、八年级每周开设2节阅读及指导课，并列入课表，专时专用：每周上一节阅读交流课和随笔交流课。教师要做好备课、上课、阅读效果的指导、检査等工作。要运用指导课激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯。要让学生按时完成适量的、形式多样的读书作业。

　　2.落实学生阅读的时间。周一至周五每天中午12:50-1:20为每日课外阅读必读时间。读书期间由班级学生自主管理，值日教师巡视，不得上学科辅导课。校领导按时检査。

　　四、开展活动

　　1.开展好班级读书活动。每班每周要开展一次阅读交流活动。此项活动可以结合七、八年级每班进行的“阳光读写”活动进行落实.

　　2.开展好校级读书活动。校级活动主要为：七、八年级各班语文老师每周一次阅读交流课和随笔交流课：各年级举办读物征文活动、与读相关的绘画竞赛、 课外阅读手抄报竞赛、演讲、诗会(八、九年级)、故事会(七年级) 、读书成果汇报演等.

　　五、活动管理

　　加强过程管理，做好检査、评定与活动组织等工作。实行校级、年 级、班级三级管理与部门的分工协作管理。

　　校级管理

　　1.周査：每周进行一次抽査，检査相应班級读书计划执行、制度落实情况。

　　2.月査：班级布置、月读活动检査.

　　3.学期检査：期末对班级各类评比进行汇总，对个人与进行班级集体进行校级表彰。

　　班级管理：

　　1.做好阅读时间学生的读书管理工作，以学生管理为主.

　　2.做好班级活动的开展工作与年级组、学校组织开展的各类工作，力求好成绩。

　　部门管理：

　　教导处：负责读书计划的制定、修订计划的落实。读书活动的指导与校本课程管理：读书活动开展情况检査与评比：效果检査与评定：读书活动资料的收集与整理：各类活动效果汇总、工作总结。