坚持科学发展观 努力构建和谐校园

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   “树立科学发展观,构建和谐社会”是胡锦涛总书记在党的十七大报告的中心内容。所谓和谐校园,就是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展和学校发展为宗旨的整体效应。可见,构建和谐校园是促进学校事业全面协调发展的现实需要;是增强校园创造活力的现实需要;是实现校园安定有序的现实需要。

  我作为校长负有管理、引导、教育的职责,下面谈谈我个人的看法和作法。
  第一,用“科学发展观”指导学校工作,构建和谐校园,学校的定位必须准确。我认为西街小学——这所百年老校最为可贵的是积存下来的丰厚的文化内涵,是她勇立潮头敢为人先的品格。所以,我的管理思路概括起来就是“师德为首,质量为本,进取为荣,和谐为贵”,不断打造高素质教师队伍,充分挖掘这个群体的潜能,使师生员工得到充分的发展,成为积极、主动、创造性的教学主体。我们把学校定位在“艺术见长,全面发展”上,通过书香校园、绿色校园、平安校园、人文校园的创建来构建和谐校园。以“责任铸名校,细节定成败”的新教育理念,呵护学生健康成长。08年,通过全体师生的共同努力,学校被评为“陕西省平安校园”,但我认为,我们的工作,还需紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量,加强校园综合治理工作,增强学校自防、自卫、自治、自救能力,运用各种手段,落实各项措施,积极创建安静、整洁、稳定的校园,让全体师生工作、学习、生活的更加舒心愉悦。
  第二,用“科学发展观”指导学校工作,构建和谐校园,必须以教师的发展为本。以师为本,就是要用满腔的热情抓好教师队伍的建设,我着重抓好以师爱为核心的师德风范工作,提出用爱与责任铸就师魂的理念。
  我们以讲理论,比干劲,讲大局,比贡献,讲团结,比进步为口号,大力开展评优树模活动,极大的激发了教师的工作积极性、创造性、能动性。目前,教职工精神饱满、热情高涨、透露出了积极向上的工作热情和奋发有为的精神风貌。
  此外,加强对教师教育教学专业化的培训,安排课堂教学实践探索活动,用教学交流课、展示课、汇报课、探究课等形式,促使教师的专业化发展取得更加优异的成效。
  07年来,学校李文兰同志被评为全国优秀教师,陕西省优秀教师;李锦卫同志被评为宝鸡市优秀教师;辛灵霞同志被评为金台区名师;刘惠萍、李惠被评为金台区优秀科任教师;赵红霞同志被评为金台区文化工作先进个人;徐靖同志被评为陕西省优秀教练员;有14人次被评为省、市、区教学能手或教学新秀。
  第三,用“科学发展观”指导学校工作,构建和谐校园,就是用制度和机制建设巩固学校工作成果。学校继续完善或制定了有关的规章制度,用制度规范工作,规范人,用制度巩固学校工作的成果。我们先后制定了《西街小学教师学习、纪律、工作制度》、《校务公开制度》、《西街小学教学质量管理办法》、《职称评定办法》等。在抓落实上,主要以“没有执行力,就没有竞争力”为指导思想,落实好四句话:以美好的愿景鼓舞人,形成干事创业的强大合力;以严密的制度约束人,形成狠抓落实注重细节的作风;以人文的关怀感化人,培育自觉奉献的精神状态;以科学的评价引导人,形成争先创优的环境氛围。
  第四,用“科学发展观”指导学校工作,构建和谐校园,要用素质教育的理念促进学生的全面发展。实施素质教育的目的是要让全体学生都能得到较为理想的发展,强调学生在学好文化知识的过程中必须先要学会做人,把行为规范教育和爱心教育放在主要位置。5.12大地震,我们临时采取“学生——家长”一对一的交接登记,实现了无伤亡事故发生。学校开展的真情奉献,捐助爱心活动,全体师生自愿捐款49602.57元,已全部通过民政部门和红十字会支援灾区。学生张晗玙被教育部评为“抗震救灾优秀学生”。教师魏峥、陈莹被评为区教育系统优秀党员。
  第五,从未来的发展看,学校必须进一步以“科学发展观”为指导,努力构建和谐校园。没有和谐的教育,就没有和谐的发展。
  为了高水平、高质量普及九年义务教育,学校按照区委、区政府的安排,把实施“双高普九”工作作为重中之重,多方筹措资金,投入了大量的人力和物力,创造性地优化了教育资源。其中自筹资金添置少先队设备设施240件套;增设科学实验室、心理咨询室、围棋教室、电子备课室各1个,增添教学仪器、图书、体育器材等设施2000多件。经过半年多的努力,无论是师生风貌,还是校园面貌均有了极大的改观和巨大的变化。校舍粉刷一新,校容校貌、班容班貌做到了洁齐美和品位高。
  凡事我身体力行,能以共产党员的标准严格要求自己。节假日未能休息一天,全身心扑在“双高普九”工作中。在我的策划下,学校着手编写悠久校史校本课程、安全教育校本课程、编印了师生书法绘画摄影作品集、以及西街小学校刊等。9月中旬全区100多名小学校长及各校“双高普九”工作负责人来到我校参加了金台区“双高普九”工作现场会。听取了我校“双高普九”工作汇报,检查了档案资料,参观了12室部的配建情况以及我校特色部室。与会人员对我校“双高普九”工作情况给予了普遍好评。
  构建和谐校园必须坚持科学发展观。科学发展观的本质和核心是以人为本,就是要以人为中心,突出人的发展。人是教育的中心,也是教育的目的;人是教育的出发点,也是教育的归宿;人是教育的基础,也是教育的根本。一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值。
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