年度学校工作总结

　　我校在上级部门的大力支持下，以构建教师幸福指数为目标，着力开展团队研修，促进教师专业快速成长，教育教学各项工作按照计划顺利开展，取得了一定成绩，现将本年度的工作总结如下：

　　一、教学常规常抓不懈

　　1、着力抓好教师个人成长规划，拟定新的发展和建设目标，补充新的信息和内容，在完善五年规划的基础上督促检查具体落实情况，按照规划稳步实施，并结合州局教师成长规划，继续领跑全州实施规划工程，《湖南教育》专版刊登了我校的经验介绍《前行在教师专业成长规划的道路上》。教科室为全体教研组长举办了一堂“说课”竞赛辅导讲座，拉开了“教师讲坛”的序曲。活动中，辅导老师要求教师一边播放课文的教学课件，一边针对教学环节进行内容安排、设计意图、具体教学手段与措施、动态预测等方面的解说，避免师问、估计生答，师又问，估计生又会答……这种流水帐式的说法，与教研组长们进行了互动交流。“我有一个想法，你也有一个想法，我们交换一下，每个人就都有了两个想法。”学校负责人表示，教师论坛的魅力就在于共享与提高，通过这种相互切磋的方式，可以帮助教师彼此间提炼内功，使之进行充分的信息交流和切磋琢蘑，形成资源共享、成果共用的风气，促进了教师的专业快速发展，搭建了教师与学者、教师与家长文化传播的平台，是很有创意的活动，它比那种干巴巴的说教，更贴近教师的教学生活。“听了田晓晴老师的讲座，我知道了努力的方向。”来自四年级的杨明龙老师说：“我将努力发挥自己的专长，为今后的教学做好规划，以自信、开放、包容的姿态更好的工作。”

　　2、加强教学常规管理工作。我们在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课、上课、作业批改、学生辅导、考查等几个基本环节。每期组织了4次常规检查工作，并作好记录，发现问题，及时反馈、整改。平时，还不定期检查教师的上课、辅导、考查等方面的工作，从而达到全面掌握学校教学状况，起到监督促进作用。

　　3、加强“学风”建设，做好培优补差工作。为使我校形成一股浓厚的学习风气，学校组织开展老师中午下堂辅导及学生班级培优补差活动，增强了教师的敬业精神，强化学生的学习意识，构建了和谐的师生关系，

　　4、学校高度重视一年级新生教学工作，尽最大的人力物力优先保证一年级近700名新生的教育工作顺利开展。选派了有较强工作能力和责任心、教育教学经验丰富的教师担任一年级的班主任工作和教学工作，每期召开两次一年级教师座谈会，及时了解监控一年级教育教学进行情况。在关工委“复兴中华”征文比赛中向上级推荐选送的都获得了国家级奖励。

　　5、抓好示范校创建、复评工作。学校出台创建、复评示范校的方案，具体落实到人，每个季度按时做好总结和材料收集工作，及时向评审科室进行汇报，各个创建、复评示范校工作都在有条不紊的进行。

　　二、教研教改推陈出新

　　1、紧抓团队研修这根主线，积极申报省、州课题，实施微型课题研究，把教学之中发现的难题作为课题来研究，与实际教学紧紧相连，充分发挥年级组教师的智慧，用研修成果指导实际教学，研修的过程也是教师成长的过程，教科室也实行教研员参与教师的课题研究，整合现有的教育资源，在教育研究的更高平台上开拓教师的视野，并指导教师的深一步的研究。致力于实践科学家庭教育的探究，定期举行家长会，让全体教师与4千家长面对面，通过搭建家校平台，开展亲子活动，举办校园艺术节、课堂家长开放日等活动，针对性的展开学校教育与家庭教育整合的探讨。经过三年多的潜心研究，层层推进，家庭教育课题《创建学习型家庭，实践科学家庭教育的研究》，终于取得省教育科研成果一等奖，拥有演讲资料集、案例集、论文集、实践性研究报告等多项研究成果。4月2日，为检验课堂教学效率，提高教学质量，从“开展试卷诊断、分享教学经验”出发，举行了第十一届教育教学专题调研活动。在以教带研上注重采用多样化的交流评价形式，用“诊断式”课堂教学展示与“分析式”试卷评价的思路，通过“课前、课后、测前、测后”四次交流，达到“教师将教学目标转化为学生的学习活动”的研究目标。课前、质量检测前的交流由教师根据自己的课堂教学，对教学设计制定中“活动目标达成度、活动的价值”等问题进行思考，发现、讨论其中的一些问题。课后、质量检测后的交流则由教师站在诊断者的角度，去发现学生和自己在教学中的问题，并依托课改理念发表自己的想法，并在问题的碰撞中，形成新的教学活动实施方案。交流活动最后，教师们以教育座谈的形式，共同阐述活动的收获。

　　2、搭建活动平台，促进教师专业发展，不断提高教师业务水平。通过举行新调入教师汇报课竞赛、团队“1+1”赛课、微型课题研究专题讲座、推门听课、年级组优质课竞赛等活动，在这些活动之中一批青年教师脱颖而出，正慢慢成为我校业务骨干，在全校掀起了专研业务的高潮。选派年级组教师，多次参加新课程课堂教学观摩展示活动“。开阔一线教师的教育视野，让新课标的教育理念根植教师的头脑，先进的教育方法、对新课标最新阐释，通过分享拍摄的精彩教学活动及讲座，和学校老师们就”新课标的理解“及教育教学中的困惑问题进行了交流互动，让没有亲身体验的老师们也有了身临其境的感觉。11月29日，为期三个月的”1+1“团队研修暨”百人百课教研“活动落幕。活动中，128名一线教师通过”组内研讨、设计修订、即时评课、共同交流“的教学四部曲，课前作加法、乘法，让自己的知识厚积薄发，课堂作减法、除法，让学生成为主角，打造教师主导”五分钟课堂“，让教师们收获良多。新调入的田小燕老师这样说道：”百堂听课让我领略了同事们的精彩演绎。它虽然不像名师示范课那样精雕细琢，但它却是最真实、最值得探究的课堂。对于我来说，犹如一场及时雨，给我搭建了一个新的学习平台。“

　　3、我校坚持以艺术特色教育为突破口，在推动”名校、名师、名生“工程，努力创建独具特色的学校。调研学校艺术教育特色发展模式，已组建美术、信息、书法、舞蹈，科学、合唱、普通话和英语、学生管乐队等小组。由龙山县教育局、体育局联合举办的第八届中小学生运动会圆满落幕。本次比赛共有城乡15支队伍、157名运动员参加。经过8个组别2天激烈的角逐，我校获得小学团体第三名，涌现了一批运动技艺较高的学生，多人被评为优秀教练员、裁判员。”这和我在天安门看升旗的感受一样多。“4月15日，龙山县第五小学新成立的学生管乐团首秀升旗伴奏，让围观的家长们纷纷竖起了大拇指。”播撒艺术教育的种子，让每个孩子都体验一样的成功，我们需要为他们搭建新的平台。“校长尚顺忠说，这里的孩子虽然没有大城市很好的外部条件，但他们特别用功，因为练习强度大，有的孩子连吃饭时都捂着腮帮子，从来没有一个说放弃。很多家长表示，学校管弦乐队的成立，即磨练了孩子的品质，又为他们未来的发展打下了基础。

　　4、百名”小交警“引领”法律进校园“。10月21日，在全县文明交通大整治活动中，我校120名”小交警“身穿制服，在”红绿灯“旁用交通指挥手势信号熟练地指挥着”交通“手势操。他们的交通通行模拟演练是我县教育系统”法律进校园“现场推进会上的”压轴好戏“。当天上午，我县教育系统”法律进校园“现场推进会在我校隆重举行。县人大、团县委、交警大队、妇联、法制办、教育系统相关负责人及部分学生家长参加了会议。会上，校长尚顺忠结合我校位于民族路与朝阳路交汇处这一特殊交通位置的实际，谈了学校创新素质教育，以开办首所少年交警学校为载体，为法制进校园拓展新途径，以及开展”小手牵大手“法制宣传活动的相关经验。为推进法律进校园，县交警部门表示，会继续做好文明交通整治工作，并发挥”小交警“的优势，利用学校带动家长和社会，维护交通安全；县教育系统把法律进校园重点放在”进“上，通过聘请法制副校长以及”小手牵大手“系列活动，要让法律观念、法律知识、法律实践走进校园，使学校依法办学，老师依法执教，学生知法、守法；县人大称赞少年交警学校是全州校园普法教育的典型，值得推广，并借”六五普法“这个机会，推动法律进校园、进机关、进基层等，呼吁各部门通力合作，共建”法制龙山“。

　　5、进一步完善了校本研修制度、年级组教研制度、优秀教研组评价细则，搭建教师专业成长平台，快速提升教师综合素质，教师赛课活动和素养大赛硕果满枝，多名教师在省州赛课摘金夺银。教科室采取不打招呼，对正在讲授的各个年级、各科内容随意推门进去听课的方式，让本期的28000节常规课，节节都变成了示范课、优质课。活动中，它”不事先通知，直接进入课堂听课，即时评课交流“的特点，让教师们收获良多。新调入的魏燕珍老师这样说道：”推门听课让我领略了原汁原味的课堂教学。它虽然不像竞赛课或者教研课那样精雕细琢，但它却是最真实、最值得探究的课堂。对于我来说，犹如一场及时雨，给我搭建了一个新的学习平台。“杨雪梅老师说：”虽然自己平时也是认认真真地上好每堂课，但想着有领导和同事随时会来听课，心里还是会有些紧张。“

　　三、后勤保障有力

　　1、学校后勤保障工作实行预算审批制，重大开支由行政会议讨论，提交教代会表决。积极推行”阳光财务“，及时公开各种财务信息，接受广大教师的监督。

　　2、高标准办好学校食堂。为了推进学生营养餐工作，改善学生的营养状况，我校采取了一系列措施，保证四千名师生吃好营养午餐。按照教育部、卫生部制定的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，建立健全了《食品卫生安全管理制度》、《食品采购制度》、《员工挂牌上岗制度》、《岗位责任制度》及《食（用）具清洗消毒保管制度》等并主动接受卫生行政部门的卫生监督，定期组织食堂工作人员进行健康体检，做到食堂工作员必须持有卫生部门颁发的健康许可证才能上岗，体检不合格者不继续聘用。食堂按照”保本微利“的原则，服务师生，同时注意饭菜的营养搭配，每天不少于三菜一汤，改善学生午餐口味，并对学生进行勤俭节约教育，要求菜肴烹制过程对时间、温度达到卫生和可口的双标准。

　　四、积极参与各种大型活动，不断提高学校声誉

　　1、组织教师参加全县”教师演讲“比赛，我校田云庆、李洁、胡忠园都获得了一等奖。在社会上反响很大，树立了五小良好的社会形象。

　　2、我校举办了庆”第五届冬季田径运动会“通过4天的比赛，我们看到了近年来所取得的成绩，看清了努力的方向，受到了社会、家长、同行的好评。

　　五、安全工作扎实开展

　　1、开学铃响前夕构建无缝安全网，更换教学课桌椅300套，增添图书2000余册以及部分体育设施、多媒体设备。全面消除线路老化、屋面漏水、水泥块脱落、门窗破损等安全隐患，抓好开学前的安全教育工作，着力构建无缝安全体系，以新的面貌迎接新学期的到来。

　　2、新学期开学第一天，教育局体卫站到五小进行了食品卫生检查。检查中，他们仔细察看了校园超市的环境卫生，对食品的商标、生产日期、保质期及摆放、留样情况做核对，了解了商品的进货台账，肯定了校园超市在食品卫生中做得较好的方面，同时也对校园超市提出了更高的要求，鼓励校园超市负责人把食品卫生工作做得更好，要求校园超市随时都应把食品卫生工作放在首位，确保学校4千师生的食品卫生安全……

　　3、日常安全教育工作。学校十分重视安全教育工作，利用教师大会、年级组长会议给老师部署安全工作。德育处、少先队利用升旗时间加强对学生的安全教育；各班利用班队活动时间，上好安全教育课，重在预防抓好安全演练。建立不定期巡河制度。德育处老师利用中午、放学后在河边巡查，杜绝学生下河洗澡。

　　4、城镇学校学生人数多，为了更好地保证了学校在遇到火灾、地震等突发事件时应急工作能及时、高效、有序地进行，最大限度减轻师生生命的伤亡和学校财产的损失，提高学生在面临突发事件时表现出的心理素质，使他们能够沉着冷静地处理事情，学校开展了春、冬两次应急疏散演练。通过应急疏散逃生演练，让大家对逃生知识有了一定的理解，对于提高全体师生的应急逃生意识，熟悉逃生自救的方法都有很大的作用，为真正的事故应急行动提供了宝贵的经验

　　六、发挥党员先锋模范作用，教学岗位上创先争优

　　本期在创先争优工作中，全体党员从新进行了公开承诺，结合实际工作，量化承诺标准，承诺具体，操作可行。尚顺忠校长作为全州教育系统的唯一代表，参加了湘西自治州党建工作会议，并做了交流发言。按照上级部门的要求，定期开展领导点评、群众点评、建立了创先争优台账、完善党员成长袋，保质保量完成创先争优工作。

　　七、德育、工会、党建工作稳步开展

　　1、重视班主任队伍建设，以课堂为阵地，加强学生道德建设，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。学校继续抓好优秀班主任评比工作，激发班主任的积极性，不断加强班级管理。

　　2、抓好学生的养成教育。教师在班级管理、各科教学中加强学生规范的训练和养成。德育处结合《中小学生日常行为规范》，加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查。

　　3、开好教代会，听取了校长工作报告、学校财务报告，选举了兰玉卿同志为工会主席，工会代表审议了学校财务报告、绩效工资发放方案，进行了双维基金捐款、党员扶贫帮困专项基金捐款仪式。我校被评为州先进基层党组织并向省级优秀进行了推荐。

　　八、积极建好省示范家长学校

　　本期进行了第五届家长学校第二期讲座，尚顺忠校长作了精彩的报告，给全体学员上了生动一课；近4000学生家长相聚一起，举行全校家长会，开设家庭教育论坛，交流自己的育儿经。活动中，各班班主任及科任教师围绕学校教育工作，结合本班学生具体情况，向家长做了汇报交流。401班特地邀请了家长委员会代表根据教育自己子女的生动个案，从不同的层面介绍了对孩子开展道德教育，培养良好行为习惯的举措和体会、经验，引起了家长的广泛共鸣。有几位家长还进行了即兴发言，提出了对学校进一步开展家校互动、学校向社会开放、家长委员会会成员发挥特长参与学校管理的真知灼见。

　　九、支教工作力争抓出实效

　　我校对口支援的干溪小学，在我校的帮助下、在三名支教老师的辛勤付出下，办学条件不断改善，教学质量不断提高。学校班子全体成员开展了慰问活动。

　　十、存在不足

　　1、班级人数增长速度过快，给学校的发展带来一定压力。

　　2、教师队伍管理有待进一步加强。

　　3、在如何提升教师专业发展上下的功夫不够。学校教师的专业水平参差不齐，应始终不移地走科研兴校之路，在各种活动中提升教师专业素质。