英语音标学习策略 |
| 所属栏目: 英语论文 更新时间:2020-01-01 点击次数:
次 |
来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net 如何解决学生学好音标的问题，拼读规则的单词，能做到“见其形读其音，听其音知其形”；如何解决学生学习英语入门难的问题，培养学生的自学能力，进而建立“学习——自学——循环”三个体制。几年来，我一直运用“字母、音素、音标”三位一体教学法，并结合学生的实际情况进行音标教学，解决了先学音标的问题，同时也解决了学好音标的问题。
学习——自学——循环三个体制教学法把语音学习看作是智力活动，强调启发学生的思维，由浅入深，从易到难，简化音标教学过程，把字母的名称音、英语音素和国际音标融为一体，集中教学。特别注重字母、音素、音标之间的内在联系和三者之间的交叉关系，把讲授26个字母名称音作为学习音素的基础，把掌握音素作为学习音标的前提。学了字母学音素，学了音素学音标，整个教学过程的各个环节联系紧密，过渡自然，易懂易记，学生一开始就掌握了字母与音素的对应关系。学完26个字母后，采用掐头法、去尾法、对比法、字母组合法以及元音字母与辅音字母构成单词进行拼读掌握。例如：用掐头法学习字母Ff Ll Mm Nn Ss Xx在单词中的发音；用去尾法学习Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Zz Jj Kk在单词中的发音，很轻松地学习了16个辅音字母的音素，将其打上中括号（[ ]）或两条斜线（/ /）就成了16个音标；用对比法学习g h y w r在单词中的读音；和汉语拼音对比学习字母组合ch sh在单词中的读音。当逐个学习音标之后，可以对音标进行归纳记忆：
1. 单元音共12个。其中一长（长音）一短（短音）有四对，4×2﹦8个，加上3个带有/ɑ：/音的，再加一个/e/音，列出等式8﹢3﹢1﹦12个。
2. 双元音共8个。其中与汉语拼音发音相同的有/a?/（ai）、/e?/（ei）、/a?/（ao）、/??/（ou）4个，加上3个带有/?/音的/??//??//e?/，再加1个/??/，列出等式4﹢3﹢1﹦8个。
3. 清辅音与浊辅音有10个成对出现的，他们的发音规则完全一样，只是当气流通过口腔时声带振动与否，加上一个/h/音，列出等式10﹢1﹦11个。
4. 浊辅音除了有10个与清辅音成对外，加上3个鼻音，2个半元音，1个边音，再加1个/r/音，列出等式10﹢3﹢2﹢1﹢1﹦17个。
在巧妙、轻松学习和掌握语音以后，学生就可以通过语音为主线拼读和记忆单词，从而使学生很快掌握单词之间的联系，丰富词汇量。由于这种方法是循序渐进、环环相扣的，学生丝毫不会感到困难就把语音和拼读学会了。这不仅培养了学生的自学能力，还为以后的英语学习打下了良好的基础。
总之，灵活地、创造性地学习和研究教学方法，缩短了教学周期，优化了教学结构，减轻了学生学习负担，使课堂变成富于兴趣、充满活力，学生乐于参与、积极配合、获取知识的乐园，培养了学生学习能力，提高了教学效率。来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
|
|
|
|
