浅谈如何提高写作技巧

　　前几日在工作中无意间和同事们谈起现在小学生的作文，同事们一致感慨现在的孩子作文水平太差，要想提高孩子们的写作太难了。怎样才能有助于学生的水平提高呢，于是我四处查找资料并结合自己的工作经历总结出如下不成熟的几点：

　　一. 大量积累，挖掘新意

　　积累的方法最常用的就是观察，观察是一种感知活动，它能让我们获得最丰富。最生动的生活产。所以我们在日常生活中要多写生活百日记、观察日记，把你真实所见、所感、所悟认真的记下来。这是我们写作的基本“原料”，有了这些“原料”我们就可以经过加工、剪裁，写出真实、新鲜的作文来。其次要认真鉴赏好作品。读好作品时要坚持不懈地做好读书卡片，记好笔记，集纳好词佳句、精彩片断、概括文章的中心，借鉴文章在选材、立意、构思、表达等方面的长处，从而培养自己的审美情趣和初步的审美能力，长此以往，在我们的头脑中便会拥有大量的词句以及构思行文、语言等方面的技巧，对文章的审美能力和鉴赏能力也会大大提高。

　　二、巧妙构思，表现新意

　　在新大纲中，对我们高年级同学的写作有一个新的要求，那就是要“养成想清楚再写的习惯”这就是说同学们要学会构思。构思是写作过程中一个重要的环节。所谓构思，是指对将要写的作文预先进行谋划安排，包括定作顺序、材料取舍、写作角度、开头与结尾等等。它是一个对材料进行加工的过程。构思的好坏往往能看出一个人的创造能力。它虽然是一种外在的表现形式，但恰恰影响着一篇作文的成败。一个老题材经过巧妙的构思会生发出新意来。同样一个富有新意的题材构思不好，它的新意就不会表现出来。

　　三、展开想象，创造新意

　　我们在日常生活中，常常会碰到这样的现象：写一件事情、一个物品、一个空间、一幕场景，文章有开头、有结尾、有顺序有条理，也写具体写清楚了，但总觉得干巴巴的，没什么意思，没什么趣味。这是什么原因呢?这是缺乏想象。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”很难想象，世界如果没有想象会是什么样子。对天作文来说，大胆而合理的想象会使文章神采飞扬。由于联想我们可以把山写成一个伟岸的巨人，把春风写成一个神圣的使者，我们笔下的景物才会生动;由于联想我们可以从现实中的一件小事揭示出它的深刻意义;由于联想我们可以从一个平凡的人身上发现他的不平凡，从而赋予了文章新的内涵。

　　当然想象作文更不用说了，没有想象哪有想象作文。在想象作文中我们能更加充分发挥我们的想象力，想得越新颖越出奇，想象作文就越有新意，但想象一定要合情合理。想象要以现实生活为基础，为现实生活服务。要抓住现实生活中的人们最敏感最关切的问题，抓住人们最迫切最强烈地要求改变的现实问题来想象。要把握一定的科学知识人，否则的话想象就会成为无源之水、无本之木，甚至成为无稽之谈，更别说是什么新意了。

　　另外，修改自己的作文是进入这高年级后一个需要足够重视的环节。所谓“玉不琢不成器。”修改时要从中心内容、结构、语句、标点等方面着手。看一看你所要表达的中心突现出来了没有，内容是否围绕中心来写的;结构是否合理，能否把事情说清楚;语句、字词是否准确生动，标点符号的运用是否正确。尤其要想一想人的作文有什么新奇的地方，表现出来了没有，如何修改可以让它富有新意。可不能小看这个修改过程，文章只有通过反复地修改，才会变得更完整、更具体、更生动、更形象、也更新颖。