运用智慧教育思路推进学校教育现代化

　　教育现代化是指用现代化的教育理念、教育内容，现代化的教学条件、教学手段去完善教育，使教育适应现代化经济社会发展的需要，其核心是人的现代化。《中国教育现代化2035》已绘就中国教育现代化的宏伟蓝图。近年来，我校不断完善“真爱、善管、创新”的发展路径，进一步推进了学校教育现代化进程。智能时代背景下，以开放、共享、交互、协作与广泛应用为基本特征的教育信息化，深刻影响了我国教育教学改革。在教育信息化过程中，智慧教育与传统的课堂教学模式也可能产生一系列不适应甚至冲突。一方面，数字化教学资源如微课、慕课、线上教学平台等不断普及;另一方面，作为“数字原住民”的当今学生，对各种数字化技术的掌控、使用都很擅长。在数字化教学的冲击下，课堂教学该如何定、如何适应学生进而提升效果?运用智慧教育的思路改善课堂教学推进学校教育现代化，可以从以下几个方面考虑。

　　一、从教科书到课程资源库

　　传统课堂依赖教材、教学参考书建构系统的知识框架，并以此作为教学的脚本。而在智能教学模式中，每位教师则要着手课程资源库的建设和使用。除了教材和教学参考书，课程资源库还应包括各类与课程相关的学习资源，如借鉴优质慕课(或在线精品课程)，改进教案;自制微课，生动阐释重难点内容;整合多媒体资源，如纪录片、图片、视频等，组建素材等。在具体教学过程中，教师将课程资源库进行多级分类与管理，构建多维度教学资源体系，并根据学生需求进行课程资源分发，同时及时根据教学进度进行调整。

　　二、从课堂讲授到参与式学习

　　在智慧教育模式中，传统课堂的时空限制被打破，开放式的无边界学习渐入主流。教育家布鲁姆将教育目标分为六重境界：记忆、理解、应用、分析、评价、创造，其中记忆、理解是低阶的，应用、分析、评价、创造才是高阶的目标。为达到高阶目标，课堂中的教师中心应该让渡给学生中心，提升学生的主体性和参与感。讨论式、问题导向式、翻转课堂等成为主要方向，比如以问题为导向，教师提出开放性问题或给出真实案例，引导学生围绕问题展开思考、讨论和分享，合作寻求解决方案。这样课堂的功能是师生间、学生间开展互动，充分交流与理解。

　　三、从教师到引路人、学习伙伴

　　在传统的教学环境下，教师作为课堂的主体，是知识的传授者，而学生则是知识的被动接受者。在智慧教育模式中，教师的主要任务转向选择和分发学习资源，启发学生的学习兴趣，关注学生的学习进度，及时回应问题，帮助学生解决学习中的困难。教师成为学生的学习伙伴，比如以问题为导向的合作探究、互学互教的过程中，教师的尊重、鼓励将伴随始终。

　　四、从课堂测试到多元评价

　　课程考核是对学生是否达成了课程目标的测评，模板目标变化考核也将变化。传统课程考核倾向于考查学生对知识的掌握，以测试为主。智慧教育的目标应该包括更高阶的分析、评价和创造的能力及自主学习能力，需要建立对学生的多元评价体系，包括知识掌握情况、自主学习能力、合作能力、探究能力、分析并解决问题的能力等多个维度。其中自主学习能力可以依据线上平台留下的学习数据测定，如学习时长、在线互动、答题情况等评价。合作能力可以依据小组活动的参与度、师生评价、自我评价等评价。探究能力以及分析解决问题的能力可以通过提问、反馈、团队贡献、作业的完成情况来体现。各项评价还应该包括学生学习过程中反映出的情感、态度、策略等过程性表现。

　　值得重视的是，最近国家新一代人工智能治理专业委员会发布了《新一代人工智能伦理规范》，提出了增进人类福祉、促进公平公正、保护隐私安全、确保可控可信、强化责任担当、提升伦理素养等6项基本伦理要求，内容包括人工智能管理、研发、供应、使用等特定活动的18项具体伦理要求。这些要求有些与教育规范相吻合，掌握并遵守这些要求，是智慧教育对学校师生素质提出的必要要求。

　　五、用教育信息化带动学校教育现代化的创新

　　在信息技术与学科教学实现融合的基础上，我校深度触及了课堂教学结构变革，积极探索信息技术与学科教学深度融合的途径与方法，以“微课”资源建设和“微课”在课前课中课后的有效应用、智能机器人创客教育、动漫活动等开启了教育信息化新时代。首先，把营造信息化教学环境、提高师生信息素养和学校教育信息化水平纳入学校发展规划并全面实施;其次，运用智慧黑板，坚持不断创新教与学的方式，形成了符合新课程理念、富有信息化教学特色的课堂教学模式;第三，凸显立德树人，变革课堂教学结构，开发出相关学科的丰富学习资源，扩大了信息技术在教育教学领域的应用成效。此外，我校通过强化机制激励、示范引领、特色打造“三个强化”，实现了信息技术与学科教学深度融合的普遍化、优质教育资源建设和家校共育的常态化、教师成长和学生发展的一体化，进而让学校教师、学生、家长拥有了真真切切的获得感。我校发挥创客教育示范带动作用，推进新一代人工智能在校开展。2021年学校三位老师的信息技术融合课均获得市级一等奖的好成绩。安阳市教育局于2021年11月16日在我校举办了“安阳市第十七届中小学信息技术活动”现场展示活动，作为本次市区交流观摩活动的承办学校，以现场作课、说课的形式开展教学观摩活动，老师们或亲临现场或通过钉钉直播收看了讲课、说课、评课活动。本次活动贯彻落实了《教育信息化2.0行动计划》，推进了教育信息技术在学校教育教学工作中的科学应用，交流和推介了一年来我市教育技术在安阳特校应用的经验和成果，通过现场交流和展示，起到了很好的示范和引领作用。受到参会领导、嘉宾和代表的一致好评。

　　实现教育振兴梦、中国梦，教师必须有创新精神。创新就是要不断提升学校领导整合教育资源的能力，对教育体系、教育结构、教育观念、教育方法、教育手段、课程教材以及教育的时间和空间等进行创新。在用智慧推进学校教育现代化的道路上，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续加强党对学校教育教学工作的全面领导，坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生全面发展和健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，不忘初心筑梦新时代，牢记使命奋进新征程，努力把学校办成师生幸福成长的精神家园，为孩子们将来的幸福人生打下坚实的基础!