优质数字化资源在英语教学中的应用研究

　　关键词：优质数字化资源英语教学应用研究

　　一、优质数字化教学资源定义、种类及优势

　　(一)优质数字化教学资源的定义

　　优质数字化教学资源是指来自于计算机和网络中的，经过计算机技术数字化处理后为教学活动服务的教学资源。

　　(二)优质数字化教学资源的种类

　　1.文字资源

　　优质数字化的教学资源来源于计算机网络，英语作为一门语言学科，学习过程中有通用性。我们可以针对通用性在百度、搜狗等搜索引擎网站中获取一些学习资源。在语言学习的过程中，英语单词的拼写以及语法的学习都是具有通用性的，教师在教学过程中和学生学习过程中遇到一些解决不了的问题就可以借助网络平台搜索查询，就能够得到相应的信息。通过网络平台进行单词拼写、语法理解、口语练习、听力能力的锻炼，学习效果也是非常显著的。

　　2.音频、视频、图片和软件资源

　　语言的学习过程是非常枯燥乏味的，还需要建立良好的语言环境。由于我国英语语言环境存在局限性，我们只能用图文并茂的方式提高英语学习效率。好在优质数字化教学资源已经在我们学习中普及了，学生和教师可以借助网络下载一些视频、音频资料、图片资料来提高英语学习的实践性。学习英语的目的就是为了交流，要想学好英语这门语言学科。我们只能从听力、表达能力、写作能力上入手，这就要求老师需要在通过视频、音频播放软件为学生增加教学方式的多样性，例如，通过酷狗、暴风影音等影视频软件，为学生提供英语方面的学习资源，利用这些播放软件能从听力方面、表达能力方面提高英语学习的质量。

　　(三)优质数字化资源在英语教学中的优势

　　1.共享化

　　互联网这个平台解决了我国和英国美国等英语普及化的国家距离很远的问题，学生和老师通过互联网就能了解到英语环境和英语文化，也可以和外国的朋友共享英语学习的资源和经验，并和他们进行语言上的交流。

　　2.多样化

　　优质数字化的教学资源来源于从计算机网络和各种计算机软件中，种类非常多。所以，不仅仅是学生学习资源丰富，教师的教学资源也相当丰富。语言的学习是个漫长的过程，学习方式的不同会有不同的效果，学习资源的多样性也会导致学习效果的明显差异。所以，从不同的角度，对多样化的优质数字化的教学资源的利用，可以使学习者体验到多种学习感受和听、看等方面的真实体验。

　　3.便捷化

　　因为数字化的教学资源来源于计算机技术，兴起于信息技术，所以在空间上没有局限性，在时间上也不受控制，不仅能方便的调整教学内容，而且教学内容相关的基础知识也能随意增加。

　　二、优质数字化资源下英语课堂教学应用

　　我们要摆脱传统的教学模式，利用优质数字化教学资源创新出新型的英语课堂教学模式，运用先进科学的数字化教学技术，在新型的数字化教学平台的支持下，对英语教学的难点和重点轻松的学习。

　　(一)在备课阶段的应用

　　信息技术在不断的发展，英语老师也必须跟上信息时代发展的脚步。利用信息时代中数字化教学资源为学生进行教学，从很多层面上看都引起了不错的反响。在教学过程中，一些音视频资料、图片素材和优秀的教案都已经被老师运用在实际教学过程中。这不仅仅激发了学生的学习兴趣，还大大提高了学习效果。(二)在课堂教学中的应用

　　由于数字化教学资源具有灵活性的特点，能把教学内容以各种各样的形式展现在学生面前。针对这两者的特点有层次性的进行教学，不仅能提高学生完成学习任务的效率，而且能培养学生的对英语的综合应用能力。在引导教学过程中，老师多采用媒体信息平台增加教学内容的生动灵活性，吸引学生的注意力，增加学生的学习兴趣。主要是运用视频资料、音频资料和图片资料加强学生对语言的理解，在使用中过程进一步指导学生理解语言知识。

　　三、结语

　　随着全球化经济时代的到来，英语也成为了国际化语言，所以英语的学习愈发重要。优质数字化教学资源是随着网络技术的发展而来的，在教学课堂中的应用越来越普遍。教师要做到与时俱进，从自身做起，不断完善自我，提高自我，采用先进科学的教学模式为学生讲授英语知识。优质数字化教学资源能生动地设计英语学习的场景，使学生能够在一定的语言环境中感受语言和练习语言，以此来提高学生的学习兴趣和学习效率。