教师岗位职责

2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。　　

3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握新课程标准。制订本学科学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加校内外教研活动，讲求实效性。认真写好教学设计。　　

4、上好每一节课。三维目标明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，体现学生为主体，教师为主导的教学理念，运用好电化教学手段，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重培养学生的创新精神和实践能力。　　

5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法，培养学生良好的学习习惯，每天书面家庭作业总量不超过1.5小时，严禁用增加作业量的方式惩罚学生。　　

6、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，培养学生终身学习能力。热忱帮助后进学生，提高学习能力；组织和辅导课外兴趣小组，提高全体学生的素质。　　

7、搞好教学质量考查工作。按照教学质量要求和考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，考试成绩不得排名，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。　　

8、关心、了解国内外学科的教改信息和科研动态，积极参加教改试验，不断提高教学与研究水平。　　

9、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生过重的作业负担，增强学生体质。　　

10、积极参与全校学生科技节、艺术节、运动会等重大活动的组织、指导工作。　　

以上是各个学科教师的共同基本职责。由于学科性质关系到教师职责，所以不同学科的教师其职责还有一些不同的要求：　　

思想品德教师：　　

认真学习时事政治，掌握党和国家的重大方针政策，有针对性地对学生进行德育教育、形势教育、政策教育、法制教育。充分发挥政治课作为学生思想政治工作主渠道的作用，启发引导学生用马克思主义的立场、观点和方法分析、处理问题，逐步使学生树立科学的世界观方法论。指导学生社会调查和社会实践活动。　　

语文教师：　　

在传授语文知识的同时，抓好读、写、听、说能力、思维能力和思维方法训练。注意培养学生实事求是，有的放矢，言之有物的好文风，每周一次小作文，每两周一次大作文。积极开设古诗欣赏、文学欣赏等讲座；指导学生搞好社会调查和社会实践活动；发挥自身的专长，不断写出有质量的教学总结和论文。　　

数学教师：　　

掌握数学基本思想方法，能居高临下把握中学数学课程标准。激发学生学习兴趣，通过教学，培养学生逻辑思维和推理论证能力。教学语言简练，推理论证严谨，解题规范，绘图准确。根据教学需要自行设计、制作数学教具、模型，以利学生学习。　　

物理教师：　　

物理教师应重视实验课，要尽量设法让学生多做实验。提前两天准备好上课所需的仪器、教具、挂图、电化教学设备，课堂演示实验的操作要起示范作用，引导学生观察现象，分析问题，得出正确结论。认真指导学生实验，教育学生遵守实验室规则和仪器操作规则，实验结束后，教育学生整理好实验器材，培养学生严谨的科学态度。设计和改进实验仪器和装置，努力提高实验教学的技术。　　

化学教师：　　

重视实验课，提前一天准备好上课所需仪器、药品、挂图、教具，用过后及时归还实验室。应于一周前将学生实验所需仪器、药品通知管理员，实验前一天应仔细检查准备情况，避免临时缺仪少药现象出现。实验课上教师对学生应有严格要求，要教育学生遵守操作规程，爱护仪器节省药品，严防意外事故，实验完毕后，应要求学生将仪器洗净，整理收拾好。在化学教学中要注意培养学生观察、分析、解决问题的能力和严谨的科学态度。　　

生物教师：　　

重视实验教学，做好实验前的一切准备工作，并做到实验前教师预先操作成功。重视课外活动，注意通过课外活动激发学生的学习兴趣，培养学生观察、分析、解释生物现象的能力及解剖动物，采集植物、动物标本等基本技能。　　

外语教师：　　

教师在课堂教学中尽可能地使用外语教学，做到密度容量适中，语言、语法、语汇恰当，力求提高课堂效率。以培养学生的听、说、读、写能力为目标，不断改革教法，考试内容要加入口试或听力测验，以全面考核学生学习外语的情况。充分运用现代化教学和设施，要有计划、有组织地安排英语讲座、教学录像、课外兴趣小组等活动。　　

史地教师：　　

要运用史地课的有关教材内容对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、道德品质教育、国情教育、国土知识教育。要改进方法，运用教具进行直观教学，充分使用电教手段，史地课运用史料必须真实，观点必须正确。　　

音美教师：　　

备课要做到先查找、收集有关资料进行初备，课前结合有关图片、幻灯或音像资料，详细、认真地进行复备。课前必须认真检查所需教学设备使用的可靠性，所需挂图、课件等是否完备；凡需上课演奏（或画）的作品必须课前准备好。做好课外的选优、补差工作，对班级中具有艺术特长的尖子生要心中有数，重点培养。课外活动内容的选择，既要注意学生的年龄特征，兴趣爱好，又要注意思想性与艺术性的结合。注意培养学生的艺术兴趣、艺术表现能力和审美、鉴赏美的水平。注意对学生各项文艺活动和艺术比赛进行指导和训练；组织安排学校的艺术活动，并准备一定的节目或作品进行交流。　　

体育教师：　　

充分做好课前准备，提高15分钟对现场做好自己的精神、身体、服装的准备；做好场地、器材的准备；课后清点器材并及时归还。课堂教学做到器材搭配合理，既注意基础知识传授，又重视增强体质，课的强度和密度能符合学生的生理心理特点。组织好课间操、课外体育活动，负责做好班级课外体育活动的内容安排、场地器材准备和组织辅导，积极开展所教年级小型多样的竞赛活动。积极推行国家体育锻炼标准，进一步提高达标率和优秀率，把好达标测验的质量关。加强对学生运动队的训练。做到经常化、制度化，并注意运动员的全面发展。加强对学生身体机能、形态和素质的测定工作，配合卫生室做好一年一次的学生健康检查。加强安全教育，器械项目要交代保护方法，投掷项目一定要教师亲自掌握，如有伤害事故发生，教师一定要亲自认真处理，并及时向校长和班主任报告。　　

计算机教师：