教师培训工作总结

　　一、小学教师继续教育

　　1、全学年为小学教师设置课程69门、全区小学教师选课3889人次，共选修19572课时。

　　2、加强对课程实施的管理：在全区范围内进行了课程征集，并对征集的课程进行审定。进行培训者电脑系统使用技术培训两次，召开培训者培训会议两次。

　　3、创新“问题解决小组”的培训模式，收到较好的培训效果。

　　4、进行了小学教师全员现代教育技术培训。制订该培训的方案，提出培训的具体指导意见。落实培训工作的步骤。为现代化教育示范区的评估做了充分的准备。

　　5、完成了全区小学教师学分认定工作。

　　6、完成了全区教师学历培训学费报销工作。

　　二、专项培训工作

　　1、小学教师现代教育技术全员培训

　　l 制订该培训的方案，提出培训的具体指导意见。落实培训工作的步骤。

　　l 首先进行了全区的培训者培训，在两周时间里，对全区各校选拔的骨干教师进行了十个半天的培训，为各校的培训准备了骨干力量。

　　l 指导各校的培训，通过抽查、讲座和电话访谈等形式，了解培训的进展，及时解决培训中的问题。保证了培训的顺利进行。

　　l 组织了现代教育技术培训优秀教学设计比赛，收集了全区小学教师的课件，为网络资源库准备了充分的资源。

　　2、举办教科室主任培训。将课题管理、校本课程开发的规范化、校本培训的开展、教学测量的基本方法作为培训的主题，培训效果较好，具有很强的适切性。

　　3、统一管理学科培训。统一管理培训经费的使用，增强了培训工作的计划性。协助教研员完成学科培训中的计划汇总、专家安排、课酬发放等工作。

　　4、组织了“香港课堂教学研究”培训。制订培训计划、选拔参训人员、带队实施培训、及时总结并全区分享培训的成果，取得了很好的效果。

　　5、制订了海外培训计划，报送国际人才交流中心，并与该中心协商合作事宜。

　　6、进行了特级教师、骨干教师、校园长培训需求问卷调查，并撰写了分析报告；制订了校园长、骨干教师的培训方案。

　　7、配合社管办召开了公办幼儿园园长会议。调查了公办园和民办园教师的培训需求，制订符合幼儿园发展的培训计划，把幼儿园教师的专业发展纳入区继续教育的统一管理，切实促进幼儿园教师的专业发展。

　　三、培训网络的建设

　　1、设计培训网络的页面、栏目和风格。

　　2、收集培训有关内容，准备评估资料，并将相关资料挂在培训网页上，为现代化教育示范区的评估进行了准备，受到评估组专家的好评。

　　3、设计网络课程，为网络课程的开办做准备。

　　四、海外培训工作的总结

　　1、为南山区教育发展的提供了及时雨

　　海外培训如及时的春雨，为南山教育界的干部、教师提供学习、借鉴、反思的极好机会。历次参加培训成员们都从自己工作岗位的角度，观察、学习、思考和研讨了南山教育面临的问题，在向先进国家教育的学习过程中，掌握了课程改革的基本理念，发现了存在的问题，寻找到了一些解决问题的方法。为南山课程改革的发展注入了强大的推动力。

　　2、参加人员广泛、规模较大。

　　近年来南山区的海外培训规模较大，总人数多达上千人。参加的人员包括校长、教研员、教科室主任、挂牌教师和骨干教师。南山海外培训的规模在全市各区教育局中名列前茅。

　　3、学习内容切合实际需要。

　　培训内容涉及课程理念、学校管理、学校的制度建设、公民教育、校园文化建设、家校联系、学生心理辅导、教师专业发展、课堂教学、人力资源管理、教师培训、校本教研、特殊教育、作业改革、教学测量、各国的政治经济文化背景、学科知识、英语知识、公共服务策略、公共教育资源的开发和利用、教学技术、小学与幼儿园的衔接、教师的继续教育等方面。及时地解决了课程改革中出现的问题和困惑。

　　4、学习方式灵活多样。

　　培训的方式包括专家讲座、互动研讨、学校考察、与国外校长和教师座谈、教学观摩等。在海外培训中，还摸索出最受教师欢迎和实用的下校挂职的培训形式。教师们通过在国外第一现场的观摩、学习、讲课，深刻地领会了国外先进教育的理念，学习了学科的核心教学技术。不再以

　　5、选择优质培训机构和院校，研究培训课程。

　　南山区教育局根据教育、教学发展的需要，选择国外专业的培训机构和优质院校，项他们提出具体的培训要求，并对他们提供的培训课程和方案进行研究，淘汰不符合实际的教学内容，增加符合南山教育教学实际的课程和实践活动。在课程的执行过程中加强监控，随时进行调整。

　　6、学习成果丰富，分享范围广泛和及时。

　　所有参加培训的学员，在出国学习之前就分组确定各组的研究课题，并在结束培训之前订立“改进书”。有关培训机构半年后来相关学校进行检查，并撰写“改进评价书”送交教师培训中心和学员本人。

　　参加培训的学员，在国外期间就将撰写论文、汇报和感想发回教师培训中心，培训中心将这些材料及时挂在南山教育网上供全区教师学习参考。许多校长在校本培训中做了专题讲座或将自己采集的资料图片做成展览在学校里展示。每个团都印制了论文集，发到所有学校供教师们学习。参加培训的教研员还到一些学校做了专题讲座。

　　7、将海外培训作为实现教育均衡化发展的重要手段

　　在学员选拔上尽量向南山区教育发展比较薄弱片区的学校倾斜、向发展比较薄弱的学科倾斜，把海外培训作为实现教育均衡化发展重要手段之一，取得了很好的效果。