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0w.net 一、等级确定标准
（一）优秀（90-100分） 做到以下7条满分100分，第1条未做到降等，其余6条未完全做到酌情给分。
1、作业批阅和教辅查阅次数符合优秀等级标准（月批次数不低于周课时的2倍）。
2、有选择的布置作业与练习，作业的形式多样，题量合理，充分体现新课程特点。
3、批阅及时，作业进度与教学进度吻合。
4、批阅注重细节，批语贴切，批改符号统一规范，内容充实，针对性强。有圈有点，有批有改，详略得当。做到了注意思路点拨；注意对作业的规范化要求；注意纠错习惯的养成；注重激励，有利于学生质量的改进；有复批。
5、作业定出了等级并且切合实际，批阅日期明了、字迹工整。
6、学生题量完成率、书写工整度、错别字出现率、解题正确率、改错矫正率高。
7、学生作业保管完好。
（二）良好（80-89分） 做到以下6条取最高分89分，第1条未做到降等，其余6条未完全做到酌情给分。
1、作业批阅和教辅查阅次数符合标准（月批次数不低于周课时数）。
2、适量布置作业与练习。
3、能按时批阅，一般在第二天内完成，作文及周记在一周内完成。
4、注意纠错习惯的养成。
5、作业评定等级切合实际，批阅日期明了。
6、有做必收，有收必改，批改无误。
（三）合格（60-79分） 有下述一条者定位合格等级，酌情给分。
1、作业布置和批阅次数不够，教辅查阅次数不够（月批次数低于周课时）……
2、大量布置机械重复性作业。
3、不能按时批阅，有漏批、错批现象。
4、作业不定等或定等不切合实际，无批阅日期。
（四）不合格（0-59分） 有下述一条者定位不合格等级，酌情给分。
1、不按时上交作业接受检查的。
2、作业布置和批阅次数严重不够的。
3、教辅查阅次数严重不够的（月批次数低于周课时的一半）。
4、批阅不认真，中间插入批阅日期的。
5、划大沟号的。
（五）特殊情况：
1、设计有原创性的等级上调。
2、有公休假和临时放假或因病因事请假时标准下调。
3、“9+3”和高中就业班标准下调。
二、检查方法手段：
1、查阅作业本、教辅练习册、试卷、题单、错题集；
2、抽样问卷调查。 来
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