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0w.net 为了创建“道德修养好，知识视野宽，专业知识厚，教育艺术高”的 教师队伍，促进我镇教育事业健康、持续、和谐发展。根据上级文件精神，依据我校原2007/2008学年度的《名师工程评选细则》特制定我校2008/2009学年度“校级名师”评选方案。 一、指导思想
以培养合格教师为基本目标，以铸造专家型、学者型教师为高级目标，把名师工作纳入常规管理，通过名师评选活动，逐步规范教师队伍的建设和管理，引导督促各校把每名教师都培养成合格教师，并从中锤炼出一批有独特建树的名流教师，以适应本镇新世界教育的发展需要。
二、评选范围及类别
我校校级名师评选活动，限在编在岗的小学教师中评选。实施的主要框架为： 教学人员——校级名师： 一级名师 二级名师
三、评选办法和程序
1、申请报名 2008年11月15日前，由各校教师向中心小学提出书面申请，并按要求上交有关评选材料2、校级名师评选
依据2007/2008年度的学校《名师工程评选细则》，在申请教师中评选出校级名师。
3、上报县级“名师”候选人
根据县教育局下达给我校的“名师”候选人指标数，结合我校评出的名师，向教育局推荐县级名师。
四、“名师”的管理
1、加强领导，成立我校“名师工程”领导小组，负责名师工程的组织管理、考核评估、经费筹、培训培养等工作。
组长：李卿雨 副组长：徐远平
成员：诸友斌 王良平 阮龙剑 符艳英 彭荣坛
姜绍东 黄福林 郑有柱 舒茂发 洪振焱
2、建立名师档案管理，对名师及培养对象分别予以建档管理，做好名师及培养对象的成长记录，名师档案由教导处负责管理。
3、对名师及培养对象实行目标管理，建立名师年审考评制度，每学年进行一次考核评估，学校考评组将根据名师的履职情况予以考核。对年度考核通过者，继续享受有关待遇，考核未通过者取消考核期享受的待遇，连续两年考核未通过者，将取消名师荣誉称号。
4、开展公开课、示范课、专题讲座、“传帮带”等系列教学教研活动，充分发挥名师的领衔作用、示范作用、激励作用、凝聚作用、辐射作用。
五、“名师”义务
1、为全镇教育教学服务。在全镇教育教学研究活动中起示范带头作用，积极开展教学研究，主动与广大教师交流、沟通，并为同类别同学科教师解疑释难。
2、积极参加示范课教学活动，主动到完小或教学点讲学，送教。
每学年二级名师至少上二节校级以上的公开课、示范课。
每学年一级名师至少上三节校级以上的公开课、示范课。
3、完成一定的教科研任务。指导本学科同年级组的校本教研活动，解决自身及帮助其他教师在教育教学中存在的具体问题。每年撰写专题研究论文或教学经验至少一篇，并达到校级论文评比二等奖以上。
4、三年内为本校培养1名青年骨干教师。
5、教育教学成绩优秀，居校内同类班级的前茅。
六、“名师”待遇
1、对于获得校级名师的，学校将颁发“名师”荣誉证书。在职称评聘中可以享受相应级别的加分。
2、校级一级名师的每学年奖金200元，二级名师的每学年奖金150元。
附：《学校“名师”工程评价细则（100分）》
一、领导评价（10分）
候选人近三年（（2005年9月1日——2008年8月31日）的平时工作表现以德、能、勤、绩等方面由中心小学校委会酌情计分。
二、教师民主评议（10分）
由候选人的本校全体教师对该候选人从德、能、勤、绩等方面进行酌情量化打分。
三、继续教育学分合格（5分）
四、教学常规（5分）
由“名师”领导小组对候选人的工作态度、工作量、出勤率、完成任务等具体教学常规情况进行量化打分。
五、教研常规（5分）
由“名师”领导小组对候选人的校本教研活动业绩（考查其原始活动方案计划）、教研组会议记录，讲座稿、发言材料等进行量化打分。
六、能力业绩（ 40分）
由候选人进行备课、说课、上课、评课等四项全能赛，由“名师工程”领导小组对各候选人进行评价量化打分。
四、教学业绩(25分)
近三年来在全镇小学业绩考核中成绩汇总后的平均值按25分折算。
五、加分条款
（一）、优、模加分
在近三年间（2005年9月1日——2008年8月31日）获上级表彰、优模称号的按积分标准以最高级别累计计分，同项不累计。
积分标准为：镇0.5分 、县1分、市2分，省3,国家4分
（二）、各种技能竞赛加分
1、课堂教学类，包括基本功、四项全能、优质课、单项说课评课等。
2、制作（操作）设计类，包括各种课件、教具制作、课例、教学设计、教案评比等。
3、辅导师生类，包括各种学生竞赛辅导，教师参赛指导等。
（三）获奖论文加分
在近三年间获奖的论文，以论文证书原件为准，按奖次等级量化加分。
2、科研成果
A、包括各种正规刊物发表的教研文章，参与编写的校级地方课程、教材、教参等正规出版发行物（包括学生练习册、试卷）、个人教育经验论著、书籍（含某章节），每件（内容相同以最高级别为准），视为同级三等奖。
B、近三年来，承担不同级别教育部门认可的课题，给予计分。已结题，并作为课题的负责人：国家级 4分、省3分、市2分、县1分；已立项，但未结题的，按结项得分的30%计分。仅作为课题的一般参与人员按课题负责人的10%计分。
说明： 1、上述各项积分计算中，若有同年级、同项目、同内容的多级奖励，以最高级别计分，一奖多人取其平均值，一人多奖按最高级计分。（ 体育辅导则降等次加分） 2、各项加分条款在教师所取得的基础分之外进行，上不封顶。
各项奖次分值比照表
|
分值
奖次
|
级 别
|
|
镇
|
县
|
市
|
省
|
国
|
|
一
|
0.5
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
二
|
0.3
|
0.8
|
1.8
|
2.8
|
3.8
|
|
三
|
0.2
|
0.3
|
1.3
|
2.3
|
3.3
|
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