提高教学方法，是提高教学质量的保证

　　英山县鸡鸣河小学 石金刚

　　教学方法的好坏，直接影响到教学质量的高低。虽然它不是影响教学质量的唯一因素，却是最重要的因素。

　　教学是学校的中心工作，是教师的核心工作。一个教师是否有成就，是否得到社会的认可，人们最看重的是他的教学质量。

　　如何提高教学方法呢？

　　一是教师要在教学实践中认真钻研、探索、积累、提炼、使其上升为教学经验和成功的教学理念。

　　教学实践，是提高教学方法的主要途径。教学实践，不是简单地完成教学任务，而是通过教学使学生掌握好、巩固好课本中所要求掌握的知识。这个目的，需要通过一种方式去实现，这就是教学方法。提高教学方法是一个系统工程，而不是只注重某一点或几点就能达到目的的。首先，要深钻教材，了解知识点之间的内在联系与规律，了解教学每个知识点的重难点，并如何去解决它。不同知识内容传授，有不同的方法，正所谓因材施教。第二，要了解学生。学生接受知识的程度有高低，要依据全班学生的整体情况和个体差异，采取适合于大多数学生能接受的方法。并针对不同层次的学生，因人施教，个别辅导，帮助每个学生闯过学习难关。第三，要教会学生的学习方法。所谓授之以鱼，不如授之以渔。作为老师，向学生授鱼与授渔应兼顾实施。要培养学生自主学习的习惯，独立思考的习惯，勤学好问的习惯，传授学习的技巧与方法，达到学生乐学、好学、勤学、善学的目的。

　　二是虚心学习借鉴别人的成功经验。善于抓住各种学习机会，听别人讲课，请别人听课，取人之长，补己之短，使自己在学习中得到提高。

　　三是勤于反思与总结。对每堂课、每个章节、每个学期的教学过程进行反思、总结。总结经验，查找教训，以利提高。

　　四是勤于交流，乐于探讨，善于请教。在交流中汲取自己需要的营养，在探讨中澄清知识理解的误区，在请教中完善科学的教学方法。