小学第二学期工作计划二

一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持以人为本，深入实施素质教育；坚持以管理为基础，以科研为动力，以打造特色学校为引领，凝聚全员合力，推进学校更上新台阶。

二、主要目标：学校教育更加开放，少年军校特色较好地体现在每个学生行为习惯之中，创建成果进一步巩固，完成部分校园环境绿化美化任务，申报“十二五”市级以上课程一至两项，教师发表获奖论文50篇，学科抽测进入全区第一方阵，师生参与内外群体性活动进入先进行列。

三、主要工作及措施：

（一）坚持以法治校

1.严格执行教育法规和政策。落实义务教育免费政策，农民工子女入学政策、学习资料严控政策。严格执行“五严”规定，坚决实施新课程方案要求，全面实施素质教育。

2.坚持以法治校。尊重关心爱护学生，突出学生主体地位，尊重学生人格、遵守教育法纪，杜绝不尊重学生的违纪违法现象。

3.实施“三结合”教育。加强与科学园、街道、社区以及部队、公案、交警、司法等部门联系，丰富教育资源。做好与家长的沟通，本学期各年级至少确定一个班开一次家长会，选择若干年级若干班举办家长开放日。办好四年级家长学校。

（二）加强过程管理

4.进一步加强常规管理。加强制度管理，实施上班时间进出门登记制。强化学生行为习惯养成教育，结合“中小学生常规管理规范要求”和少年军校“规要”要求有计划地进行学生集会、就餐、行走、站姿、坐姿与人交往的礼节等教育。

做好各室管理。管好用好功能室，健康办公室环境，本着育人重要场所要求，应做到整洁、无异味、桌面无杂物。

5.加强班集体建设。做好班级育人环境创设，杜绝空缺专栏，创设适合本班教育需要的特色环境，建立人人参与，凝聚力强，积极向上的班级组织。创新班级管理策略，发挥班集体在校园文化环境建设、校园管理、卫生管理的积极作用，积极研究并推广五（4）班、四（5）班“数字”化管理经验，本学期召开两次班集体建设研讨会。

6.加强教学管理。结合“五认真”及现代教学管理要求，做好“三导、四课、五研”。三导：抓实视导，根据教学基本管理要求，做好集体视导工作；及时报导，视导中要及时向被视导者、视导组成员以及教研组年级段通报视导情况；科学引导：以科学有效的方法引导教师做好“五认真”工作，扎实搞好教育教学。

四课：坚持领导巡课，了解督导课堂教学；多次听课，全员听，学科组听，新老教师结对互相听，随机听等，全方位掌握上课情况；聚力磨课，继续采取“三人上一课、一人上三课”形式，提高教师提高课；全员赛课，组织不同形式的赛课活动，让教师都有赛课机会，参赛热情。

五研：研教材，了解知识系统，琢磨编者意图、把握教学重点；研课堂，研究最优的课堂结构，最有效的教学方法；研学生，尊重学生主体，最大可能地满足各类学生的学习需求；研作业，发挥作业巩固知识，激发兴趣、培养能力的功能；研考核，研究新形势下考核的方向、侧重点、形式，调整教学方法，增强教学的针对性。

7.做好安全管理。安全管理常抓不懈，本学期一着不让地做好重点部位、重点时段、重要活动的安全宣传、管理和教育工作，时刻关注教育教学过程的安全管理，教育设施的安全使用与管理。结合“5.18”做好安全演练、积极争取安装红外报警装置，做好有关办公室防鼠工作。

8.扎实做好后勤管理。加强与伙食团联系，不断督导，促进师生伙食质量的提高；进一步加强校园管理，补栽花草，完善水景，强化绿色环保教育，让学生成为爱护校园环境的主体；切实做好教育教学物资的添置，管理和使用，做到操作规范，陈列有序，使用便捷，维护良好。

（三）创新教育举措

9.构建良好的课程体系。在落实国家课程、上好地方课程的基础上，创设校本课程，并着力研究如何进一步整合三类课程，使之成为我校独特的校本课程体系。要进一步做好课程结构，课堂结构的研究。

10.丰富校园生活。发挥场地作用，上好大课间，把娱乐健体结合起来；发挥设施作用，为丰富学生动手、动脑活动提供物质载体；发挥课程作用，利用地方课程、活动课程培养学生兴趣特长；发挥教师作用，让特长教师的价值体现在学生丰富多彩的活动之中；发挥团队作用，开展志愿者活动，社团活动，培养学生社会责任感和承担责任能力；发挥节日作用，运用“六一”、清明节、“五一”节等契机开展针对性的活动；发挥社区作用，将学生活动引向校外、引向生活。

继续发挥学校特色活动优势。办好少年军校，组织好春季四年级学生的强化军训和各年级学生的普及军训；组织好“三模”和方山大鼓活动。少先队组织在开展志愿者活动，组织好富有意义的社团活动中要发挥主导作用。各班主任结合班集体建设加强学生心理健康教育，积极发挥学校心理咨询室功用，建立家校互动平台，借助平台向社会各界宣传学校办学情况，用好家校通，进一步密切家校联系。

（四）加强队伍建设

11.提升群体教师的素质。大力加强师德建设，深化“天小的故事”、“我与天小”征文的教育内涵，树立身边的榜样，激励教师奋发向上。继续做好教师培养，力求教师大专学历达85﹪，百分之百教师参与并完成继续教育学习任务，继续聘请省市区有影响的教育专家、教育行家指导教师发展，继续选派骨干教师、具有发展前景的教师赴省内外学习，积极支持新一轮骨干教师评选，力求新增区学科带头人2～4名。

12.加强团队建设。加强年级段向心力、凝聚力，有计划地组织年级段教师的学习，丰富年级段学习内容。继续组织好教研组活动，以教研促和谐促发展，认真总结并推广六年级数学组的经验和精神，积极支持教师组织的学习社团活动、继续做好新老结对传帮带活动。

（五）着力教育科研

13.做好“十二五”课题申报。本学期力求申报市级课题1～2项，争取申报省级课题一项，区级课题1～2项，开题2～3项。继续做好个人课题研究。

14.实施有效教育科研。做好“三题”研究：课题研究，问题研究，难题研究；采取“三标”策略：“确立课题目标、全员公开招标，阶段考核达标；发挥“三作用”：教科室引领作用，科研网络凝聚作用，教师个人能动作用；坚持“三结合”：科研与教师发展相结合，科研与教育教学实践相结合，科研与学校未来相结合。办好《心桥丝语》，做好成果推介工作。