做好数学教学科研之我见 |
| 所属栏目: 数学论文 更新时间:2019-12-13 点击次数:
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0w.net 作为数学教师的成果通常展现在两个方面：第一，教育教学方面的成果；第二，教研方面的成果。对于教育教学方面的成果，普遍的教师都很关注。如何把学生教育好，力争在教育教学方面取得好的成果。如何将经验上升为理论，又如何用理论来指导教学实践。除了教学工作的努力外，更需要我们积极地参与到相关教学科研中去，从平时做起，从身边发生的事想起。这样坚持做下去，教研成果才会产生的。下面谈谈具体应从哪几个方面抓起。
第一，从写教案开始。
我认为，一篇好的教案就是一个教研成果，因为它记载着设计者的思维过程；它展示了设计者认识问题的水平和处理问题的能力；它反映了设计者的教学方法和新的教育理念。因此，要设计一篇好教案是要花时间的，也是很不容易的，我们应该从平时练起，认真写好每一堂课的教案。写教案的过程就是一个练习写作的过程，训练思维的过程，培养能力的过程。着名的数学教育家张奠宙教授指出：数学教师的任务就是把知识的学术形态转化为教育形态。在设计教案时应该体现这一转化过程，在教案中要用生动的语言，形象的例子，将深奥的、形式化的数学知识转化为学生易于理解，乐于接受的大众化知识。这一转化过程体现着语言的锤炼与组合，体现着数学知识与人文修养的融合。因此，写一篇好的教案就相当于写一篇好的文章，天天坚持写好教案，就相当于天天练习写好文章……因此，当你在上优质课、公开课、研究课时，别忘了优质教案的作用和价值。
第二，留心身边发生的事。
古人曰：“事怕有心人，处处留心有学问”。每一天在我们的身边都会发生很多事件，只要我们带着成果意识的眼光去观察这些事件，我们就会从中发现很多有价值的教研素材。比如某某学生问你几个数学问题，也许有些问题你一时不能解答，你就将这些问题记载下来，事后进行专题研究，然后将研究的结果进行整理，在整理的过程中往往就会发现一些有价值的成果，你就将这些有价值的成果整理成文，寄给杂志社，也许成功就会到来。
在教学中，常常会遇到一些疑难问题，这些问题将会引起老师们的讨论与争议，在争议的过程中各种观点将会发生碰撞，有正确的观点，也有错误的观点，此时，你不要回避，应积极参与讨论之中，发表你的见解，让人家反驳，通过一番辩论之后，有时候观点得到了统一，但有很多时候观点不能得到统一，这表明所讨论的问题很有价值，你千万不要放弃对这个问题的研究，你应该静下心来全方位地分析各种观点的依据是否充分，推理是不符合逻辑，然后带着问题去阅读一些相关的杂志，再综合众家之观点，形成自己的见解，理得出一个符合事实，理由充足的结论，并给出合理的论证，最后整成文，于是，你的研究成果就产生了。
第三，多读书，多学习。
大文豪高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，中国古人也有句名言：“读书破万卷，下笔如有神”。多读书能使人聪明，读好书能走捷径。如波利亚的《解题教学》就是一部名着，读了之后可以启迪我们的解题思路；又如《数学通报》等数学教育类杂志，读了上面的文章，可以帮助我们思考很多有价值的问题。读书有两种读法，一种是泛读，广泛地读，不带具体目的地读。但是，我们要带着成果意识去读。当读到自己感觉有价值的文章时，要作好记载，对文章中的典型方法，重要观点摘抄下来，作为自己研究问题时的参考素材；另一种读法是带着问题去读，有目的地读。当自己在研究某一个问题时，感觉到论据不充分，或者缺乏理论依据时，有目的地阅读一些相关的名着、名杂志，从中查找相关的依据，相关的理论，为自己的研究提供充足的素材。这种读法目的性很明确，可以收到立竿见影的效果，借用别人的研究成果来充实自己的研究素材，既省事又有高观点，何乐而不为呢？着名的物理大师牛顿曾经说过：“如果说我比旁人看得远一些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”一个人认识问题的能力是有限的，孤立地靠自己的智慧去发现新的问题，往往是很困难的。如果我们借用别人的研究思路或者研究成果进行创新，一般地说要比自己独立创新容易得多。因此，我们应该多读一些名着，多订一些有代表性的权威杂志，多看一些别人的研究文章，从中学习别人的研究方法和思路，从别人的研究思路和方法中得到启迪。无论是哪一种阅读方法，在阅读别人的文章时，要敢于置疑，要有独立见解的能力，不要过分地迷信权威人物和权威杂志，发现问题及时研究，在研究的过程中往往就有新的成果产生。事实上，任何一个人在思考问题时都会有疏漏，都会出现一些偏差，都不是百分之百的真理，因此，在阅读别人的文章时，只有带着敢于置疑，敢于向名人挑战的精神去学习别人的观点，才能真正学到有价值的东西，才能真正获得新的成果。
要想获得丰硕的教研成果，应该从写好教案开始，应该留心身边发生的事件，因为处处留心有学问；应该多读书，多学习，因为只有站在巨人的肩膀上才能看得更远一些，做任何一件事必须要有恒心，有毅力，才能获得成功，从事教育科研也一样，只有长期坚持，才能见成效，只有沿着崎岖小路勇于攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。来
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