如何提高小学体育课堂学生的注意力

　　一、如何提高小学体育课堂学生的注意力

　　从小学生的身心发展规律我们可以发现小学阶段的学生的注意力还处于培养与不断提高的阶段。小学生课堂注意力集中的时间比较短，

　　如何提高小学课堂中学生的注意力水平对于提高教育教学质量有着重要的作用。以往对于语文、数学、音乐等一些学科中如何提高学生的注意力大家提得比较多，但对于体育学科相对就比较少了，本人通过长期体育课堂教学实践，下面说说自己的几点想法：(下面我主要针对小学低段水平一学生)

　　1、精心设计教材内容提高学生学练兴趣：兴趣是最好的老师，体育课堂教学更是如此。在体育课堂教学设计中如何合理的安排教学内容，

　　精心打造兴趣课堂至关重要。本人觉得在完成教学内容的基础上，教师可以对教学内容进行加工，可以是组织形式、活动方法、难易程

　　度甚至只是活动名称稍作变更。就会给学生带来莫大的兴趣，同样的一组练习也就会收到不同程度的教学效果，大大提高体育课堂教学效率。

　　2、丰富课堂教学评价语言：语言是对学生表示肯定的最直接而又最有效的方法。且小学生尤其是小学低端的孩子，对新鲜的事物充满了好奇与渴望。所以我觉得体育教学中，教师不仅要及时发现及时评价。还得不断丰富评价语言，肯定学生良好的课堂表现。

　　3、丰富队列练习方法：队列练习是小学低端体育教学的重要组成部分，每堂体育课从课前的整队，到技能技巧的练习、游戏活动的开展，还是结束部分的总结评价都离不开队列。可以说队列是体育教学的基础与保证。以往的队列练习往往只是纯粹的排队伍。立正、稍息、

　　向前看齐、向前看、向右看齐、向前看还有四面转法等等。练习方法传统而且程式化，对学生的吸引力差，练习效果低下。所以本人提倡改变、创新但不丢弃传统。传统的方法要用，但要适时用、少用。更多的时候我们可以设计一些相关的游戏，如：左右手、木偶人、机器人、反应快、电子遥控等等。改变练习为游戏，提高了学生的兴趣，学习效率自然也就提高了。

　　4、利用体育器材：体育老师在学校里应该算是个“杂务工”，教学之外肯定也有很多事需要帮忙。而本身体育老师的课也是比较多，所以很多时候刚忙完就上课了，匆匆赶到操场上课。往往造成体育课堂无器材，枯燥的进行几个练习。其实对于小学低端体育课，器材的作用非

　　常大。丰富的器材、色彩艳丽的体育器材运用于课堂练习、体育游戏，即使只是作个标志也都能给学生很大的刺激。激发学生积极性，提高课堂教学效率。

　　5、开展集中注意力的游戏：儿童的身心发展规律决定了小学低段儿童的注意力能力低，注意力的持久时间短。一般情况下他们的注意力不可能一堂课从头到尾一直保持注意力集中。他们的注意力水平需要培养与提高。那么体育教师就可以在教学内容中穿插开展训练集中注

　　意力的游戏，对学生进行良好的训练与引导，使学生的注意力水平得以进一步的提高。

　　其实提高体育课堂教学学生的注意力还有很多的方法：1、清除眼前杂物。2、进行感官训练。3、提高责任心和感恩意识。

　　4、明白集中注意力的重要性。在合适的场合和时间，通过讲故事、编故事等形式，让孩子明白，只有专心学习、做事，才能产生好的结果，从而理解专心的重要性。例如对幼儿讲“小猫钓鱼”的故事，对大龄孩子讲“弈秋授弈”的故事。

　　5、奖惩措施等等。

　　二、结束语

　　集中注意力、提高专心度的方法很多，关键在于找到适合小学生身心发展具体办法。法不在多，有效就好。希望大家多交流，为提高体育课堂教学效率，为增强小学生身体素质作一点贡献吧。相信它也能给你的教育教学生活带来快乐与美好，当然还有学生的微笑。