年级组德育岗位职责

学校德育是一个涉及方方面面的网络系统，年级组是该系统中非常重要的构架点，起着承上启下，协调监控，及时适时处理等作用。所以明确和完善年级组德育工作的功能、职责、权限，有利于理顺我校德育管理的层次结构，加强常规工作的实效性，有利于我校德育工作的个性化和人性化。根据我校公示的《豫章中学德育工作管理制度》，现制定年级组德育工作岗位职责：

1． 根据德育大纲分年级要求，以及学校德育计划，在开学初制订出相应的年级组德育工作计划交政教处审阅并归档。

2． 根据学校德育工作总体要求，贯彻德育工作的主动性、针对性和实效性，及时组织和开展对学生的法制教育、安全教育、自我保护等教育。

3． 协助政教处办好家长学校，开好家长会。

4． 在学期结束前的十个工作日内作出年级德育工作总结，并提交政教处评估。总结包括三大模块：a.本年级学生思想品德基本状况及德育计划达成度，b.典型个案分析及对策，c.前期工作的反思及今后发展的建议。

5． 根据年级组的实际情况每学期召开一次主题鲜明的“年级组德育座谈会”。

6． 负责整理、收发本年级的德育常规管理资料并就此对政教处负直接责任。资料目录如下：

①班委会记录本；

②社会服务队记录本；

③护绿保洁队记录本；

④“一帮一”记录本；

⑤班主任手册；

⑥家校联系记录本；

⑦十分钟队会；

⑧月报表；

⑨德育活动的征文、稿件、统计等其他相关资料。

7． 协调好年级组内春游、秋游、参观等社会实践活动。

8． 指导、协调班主任对违纪学生的教育和处理。如确实需要政教处协助和处理，或需要校长室批示，应及时移送政教处。

9． 督查本年级的值周班工作。

10． 其他有责任实行的协助行为。