八年级级部期中表彰细则

　　一、评比目的：

　　为深入实施素质教育，逐步改革学生评价制度，建立发展性、多元化的学生评价机制;全面贯彻常州市教育局制订的学年度教学(课程)计划，打破单一以考试成绩评价学生的方法，进一步提升课程实施质量;深入落实常州市初中毕业生综合素质评价工作指导意见，构建和谐校园文化，通过魅力之星评比办法的实施，培养学生自尊、自强、自信、自立、自理的意识，促进学生自主发展，培养具有基础学力、生存能力，具备可持续发展潜力的合格初中生。让每个学生都有发展的舞台，让每个学生都有成功的希望，让每个学生都有成长的机会，让每个学生都有收获的快乐。

　　二、基本条件：

　　在校注册学生，思想要求上进，遵守社会公德，基本遵守学校规章制度。

　　三、评比办法：

　　1.每学期期中进行魅力学生评比一次，期末三好生、各类积极分子的评比照常进行。

　　2.每位学生根据评选标准进行自主申报，除学校提供标准外，每人可以自定申报名称1-2项。如二胡拉得特好可以申报民乐之星;其他器乐特优秀的可以申报乐器之星;画得很好可以申报绘画之星等。其中获得三颗星及以下的同学被评为班级魅力之星，由班级自己奖励。获得四颗星及以上的同学被评为级部魅力之星，由级部进行奖励。获得八颗星以上的之后将参评校园魅力之星。

　　3.评比程序：第一：个人申报填写申报表。第二：分别请家长，同学，老师为你填写认定意见，然后上交级部审核。第三：年级组审核并签署意见。最后交由学工部存档。

　　四、评比标准：

　　学习类

　　学习之星：期中考试成绩班级前5名;

　　进步之星：上学期期末考试成绩相比。年级名字进步20名以上的同学;

　　全科合格之星：全科及格的同学;(1-7班学生参与评比)

　　全科优秀之星：全科年级前100名(10-11班);全科年级前150名(1-9班)

　　单科之星：单科前3名。(若分数相同超过3人，以第三名的分数为最低)

　　综合类

　　管理之星：能协助班主任或任课老师开展工作的优秀班干部;

　　自主之星：平时能始终坚持自我管理，每天按时完成学业任务的同学

　　参与之星：课堂能做到会就积极举手的同学;

　　团队影响之星：在小组学习中对同学有积极帮助的同学。

　　好问之星：平时能做到不懂就问的同学。