线上教研管理制度

　　1.建立组织。采取“以教务处为主体、以教研组、备课组为单位”的教研组织形式，教务处为责任部门。组长魏丽芬，组员：符立新，蒋逸。

　　2.加强指导。教务处和各教研组、备课组要积极研讨制定教学计划，确定各年级各学科的教学内容和进度。组织上课教师开展自主备课活动，制定线上教育教学实施方案、统筹安排好教学计划和课表;指导各教研组制定好教学安排，以年级为单位安排好教学计划和课表;积极共享上级各部门的教育资源、协调授课方式、检查督促线上教学实施;了解线上教学实施效果并及时反馈评价;督促电教组进行软硬件培训等。

　　3.强化备课。各教研组在疫情期间要组织本学科教师在家在线利用省、市平台开展集体备课、研课活动。参加录播课的备课组须提前3天完成在线集体备课任务。其他教研组至正式恢复开学前，每位教师要至少完成本学期前3周的备课工作，保留好相关资料(教学设计、课件、微课、反思)等文档，正式开学后均需上传至教务处。

　　4.推进课题。一是推进常州市备案课题研究。常州市备案课题《创设生活化教学情境的策略研究》已进入中期研究阶段，课题组成员要计划好开展课题研究的具体措施，教学计划、备课及活动安排应有与课题研究相关的内容，对课题研究过程进行详细记录，同时在家在线做好总结工作。二是申报区级课题。准备申报区级课题的老师应撰写立项申请书，做好课题申报工作，积极参加课题研究。

　　5.参与线上培训。要求全体教工积极参加省、市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控领导小组要求在职在岗教师参加的疫情防控线上学习。积极参加市区教研室安排的各学科在线专题教研，深入探讨教学策略，推进校际学习交流，切实提高教学水平，提高教学质量。

　　6.明确任务。正式开学前，每位老师须至少完成以下之中的1项教研任务：①撰写一篇不少于1000字的教学总结、论文或教育叙事。②读一本教科研类书籍并撰写一篇不少于500字的读后感。③制作一节教学设计、课件、微课等。