纸上得来终觉浅绝知此事要躬行

所属栏目: 地理论文更新时间:2016-12-08 点击次数: 次

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0w.net 尽量用自己喜欢的符号或图形进行文图转换；2，尽量用自己喜欢的不同色彩来美化图形；3，尽量体现知识的完整性及知识点之间的关联性。实践表明，绘制思维导图不仅加深了学生对知识的理解，增强了学习能力，同时也激发了他们的学习兴趣，提高了他们的成就感和审美能力；不仅如此，学生绘制作思维导图，还有效地培养了学生判读各种图表的能力，提高了他们获取地理信息的准确性，方便他们通过自己的思考寻找其逻辑关系，用自己熟悉的方式来表述地理概念，地理事物的特征、分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。另外，绘制思维导图的过程还能促使学生认真体会、观察知识间的关系，甚至发现自己从来没有注意和意识到的各个知识间的关系，从而产生一些具有创新性的理解，达到创新性学习的目的。所以，绘制“思维导图”是学生落实知识的重要手段。

【附：学生绘制的地理思维导图两幅】