利用信息技术在历史课中渗透传统文化

　　作为教师，普遍感到现在的学生越来越难教，家长也普遍反映现在的孩子难管，我们在媒体中也时而听到青少年的暴力、绑架、杀父害母的恶性案件，还有青年学生求包养、找情人、堕胎、抑郁、自杀等等乱象，需要反思我们的教育这一百多年来向西方的学习的后果是不是真正明智?崇拜西方科学，妄自菲薄我们老祖宗流传下来几千年的传统文化，怀疑甚至调侃古圣先贤的厚德和智慧，自以为是自作聪明者比比皆是，形成社会性狂躁不安症，人人追逐金钱幻想一夜暴富，自私冷漠成为社会通病。

　　近几年接触到传统文化之后，明白了许多做人做事的道理，尝试用老祖宗的智慧洗涤自己被污染的心灵，受益颇多，浮躁的心渐渐平静安宁下来，自身和家庭更加和谐安乐美满。幸福不能独享，得让周围的人也尽快受益，所以我首先在自己任教的历史课堂中加强传统文化的渗透：

　　观看了传统文化论坛碟片李越老师的“不学礼无以立”以后，在新生开学第一节课就教给学生正确的站坐姿，并在高中三年的日常生活中提醒学生保持，日久就会成习惯，终生受用。

　　学习了蔡礼旭老师讲解《家和万事兴》，认识到：家是社会最小的细胞，家和才能社会和谐，世界和谐。中国传统文化的核心是道德，五伦八德：夫义妇德、父慈子孝、兄友弟恭、君仁臣忠、朋友有信。而其中，百善孝为先，我们应该以身作则，养父母之身、养父母之心，养父母之志，养父母之慧。平时与学生一起诵读儒家思想的根《弟子规》，把它作为日常行为的准则，做到自己内心和谐，决不与任何人、任何事有对立、冲突、矛盾!决不计较得失，经常反省自己，养成凡事反省自己，而不责怪别人的德风。这种智慧、德能来自于孝悌之心，孝悌为家和之根!家族兴旺的一定是孝悌传家!

　　给学生观看视频：此生一定要看的科学实验【不知道的真相】，这是江本胜博士在《水知道答案》中所告诉世人的。据说他的实验经过了几万次的证明，结果可靠。2005年5月江本胜博士还在联合国总部第一会议室举办了以《爱和感恩》为主题的演讲会。人与自然和谐相处。水试验其实就是这样一个现象，它得出了这样一个结论，如果人人具备感恩的心，常怀善念，这样不但有利于我们自身的健康，也有利于生活环境的改善。其中的原理我们不需要知道，且对于多数人来说也没有能力去验证。我们只需要知道一点，吃饭的时候心情不好会闹病，相反，怀着感激感恩的心，那么吃下去的食物无疑对身体是有好处的。常怀善念接人待物，我们身边的气氛也必定也是祥和安宁的。再联系到周泳彬老师讲解的《新世纪健康饮食》中将健康与饮食、健康与环境、健康与做人，科学、有机的联系在一起，更加证实：人与宇宙是一体的、是不可分割的，唯有遵循这种道德，人体才能真正的健康，明白了做人与宇宙的关系并去遵从，人的健康会有质的提升。

　　中央党校刘余莉教授讲解《中国传统文化及其当代价值》中告诉我们：中国五千年的传统文化每一句话每一句经文都有其内涵，这些话无不都在教导着我们做任何事情都要有一颗恭敬心，只有恭敬才会从中受益，净宗第十三代祖师印光大师告诉我们：“一分诚敬得一分利益，十分诚敬得十分利益。”教育学生要孝亲尊师，要放下傲慢心，刘老师讲到贫贱如乞丐的人也会有傲慢之心，何况我们呢?有了傲慢之心我们就看不到自己的缺点，只会否定他人，有了傲慢之心我们就不愿意去内省，我们个人品德及能力很难提高，终将一事无成，从古到今都是如此。伟大的复兴需要伟大的文化。做为中华儿女，中华文化的核心儒释道是我们共同的骄傲，共同的身分，是抹不去的生命痕迹。我们都是中华文化的承载者、传播者，有义务、有责任大力弘扬中华民族优秀文化，使烛照中华数千年的人文之光薪火相传，熠熠生辉，成为中华民族在新世纪实践伟大复兴的强大精神力量。

　　胡斌在传统文化论坛中的《我被十三所学校开除》，我和学生是含泪看完的，像胡斌这样一个很小就成天打仗、上网、逛夜店、用700元人民币点一支烟抽的“十恶不赦”的问题学生，靠传统文化《弟子规》都能戒掉多年恶习，到养老院去做义工，改造成对社会有用之人，还有什么顽劣的孩子教不好呢!人都是教得好的，关键是得有智慧懂方法。1988年初,75位诺贝尔奖得主在巴黎集会，得出的结论是：“人类要在21世纪中生存下去,就要从2500年前的孔子那里去汲取智慧.”。当地区冲突不断上演，战争和暴力屡屡击碎人们的和平梦想，如果政治精英能想想“己所不欲，勿施于人”;当饥饿和贫困的阴影仍然笼罩着欠发达国家的妇女与儿童，如果跨国公司能想想“不患寡而患不均，不患贫而患不安”;当×不仅成为中华文化的内在品格，也会使不同国家、民族各有千秋的思想文化和谐共存，消除战争，世界大同。传统文化是中华文明的根与魂，是中国所以为中国、中国人所以为中国人的独特标识，“去中国化”无异于割断了自己的精神命脉，还谈什么生命力和影响力?

　　最近与学生一起分享了陈大惠的《活着》第一集，感慨颇多，现代病什么“抑郁、不幸福、寻求刺激、无所事事，空虚迷茫……”等等，我认为都是物质太丰富，吃饱了撑的被家长宠坏的，假如像镜头中到大街上靠捡废品为生，绝不会出现以上现象，相反个个会非常珍惜生命，会懂得感恩父母和世间一切美好的东西，会珍惜时间奋发进取，会避免浪费爱惜物命，就连近视眼、失眠症、手脚不协调都不治而愈!传统文化就是这么神奇，有实例为证!我班学生2013届的张可，在白山组织的统考中最好成绩是40名，远远落后于白山七中的王××，三年的传统文化熏陶，高考反超王××成为江源区文科状元，本来历史成绩是她平时的扯后腿项，高考中取得区第一名的好成绩，大大出乎老师家长和她本人的意料。

　　还有一点需要说明的是传统文化的素材可谓浩瀚无边，教师要慎重取舍，本着有利于学生的身心健康，有助于形成纯净纯善的人格和有利于宇宙万物的和谐为宗旨。二十世纪的英国人汤恩比博士曾说过：欲解决二十一世纪的社会问题，唯有孔孟学说与大乘佛法。在物欲横流的当今世界里，中国的传统文化核心儒释道，蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，起着推动中国社会发展进步，促进社会利益和社会关系平衡重要作用。所以我们有责任有义务延续民族的文化血脉，引领世界的未来。