教育科研学习制度

一、加强学习，转变观念，端正态度。不断提高对学习重要意义的认识，作到经常，自觉的坚持学习。

二、学习内容要以现代教育信息重大科研成果，教育心理学、心理健康教育为主，提高教师理论水平，促进我校整体改革，更好的适应现代教育发展。

三、学校每月召开一次大会，集中学习；每双周三以课题组为单位组织学习。

四、 学习要保证质量，学校要规定学习内容、时间、地点、主持人。各实验教师在学习中要遵时、守纪、积极发言，写好学习笔记。

五、 坚持学习要理论与实践相结合的原则，不断认识，不断实践，不断总结，使科研与教研相结合。教师每周听一节课，每学期做两节创新改革的汇报课。不断提高教师的科研水平。

六、 发现学习典型，树立学习标兵，不断总结学习经验，把我校的校验工作不断引向深入。