教学月常规考核细则

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  一、备课:
  (一)手写备课
  A:教学目标明确,教学过程详尽,板书设计合理,反馈练习科学,课后小结有针对性,各项目齐全,不缺课时。
  B:教学目标较明确,教学过程较详尽,有板书设计,有反馈练习,有课后小结,各项目齐全,不缺课时。
  C:缺课时或项目不全。
  (二)电子备课
  A:独立备课,教学目标明确,教学过程详尽,板书设计合理,反馈练习科学,不缺课时。
  B:部分借鉴网络资源,教学目标较明确,教学过程较详尽,有板书设计,有反馈练习,不缺课时。
  C:照搬照抄网络资源。
  二、上课:
  A:认真备课,课案相符,完成教学任务、知识准确,按课标上课,课堂各环节清楚,教态符合要求,在学校范围内能起引领作用。
  B:备课较认真,课案相符,完成教学任务、知识较准确,按课标上课,课堂各环节较清楚,教态比较符合要求。
  C:课堂不成形,缺乏教学任务及环节。
  (注:上课以公开课反馈为主兼以问卷、随堂听课、查看听课记录等形式检查)
  三、集体备课和教研记录:
  A:积极参加教研活动,记录详实,各项目齐全,次数达标。
  B:按时参加教研活动,记录比较详实,有缺项,次数达标。
  C:参加教研活动不够及时,记录不详,有缺项,次数不够。
  四、听课:
  A:认真听课,记录详尽,数量达标。
  B:认真听课,记录较详尽,数量不够。
  C:记录不够详尽,数量不够。
  五、每周反思:
  A:独立撰写,具有一定篇幅,内容丰富,有针对性,按时上交,数量符合要求。
  B:部分内容借鉴网络资源,具有一定篇幅,内容较丰富,比较有针对性,按时上交,数量符合要求。
  C:照搬照抄网络资源,上交不及时,不符合数量要求。
  六、公开课:
  A、课前积极认真研讨,多媒体课件制作科学合理,富有艺术表现力,课后积极反思并获得与课教师好评;
  B、课前积极研讨,使用多媒体辅助教学,课后认真反思。
  七、作业批改:
  A:按时批改,有日期,有批有改,有鼓励性评语。
  B:按时批改,有日期,有部分未改有批。
  C:批改不及时,缺日期,有错不改。
  八、试卷评析:
  A、每教完一单元后一周内进行测验,及时全批全改讲评,分析透彻,有切实可行的改进方法。
  B、每教完一单元后进行测验,全批全改,分析一般。
  C、单元测验不及时,未批改,无试卷分析。
  注:1、“A”等得分为各项考核分满分;“B”等得分为各项考分总分×90%;
  “C”等得分为各项考核分×80%。
  2、每月考核,总得分满分为优秀,90分以上为合格,90分以下皆为不合格。 文 章
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