校外教育资源的使用制度 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2014-12-24 点击次数:
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0w.net 现代学校教育是全方位、多面向的一种教育，是学校教育、家庭教育、社会教育三种教育的复合。其中学校教育为学生教育的主要承担者。但仅仅依靠学校教育来完成对一个学生的教育，势必会出现一定的漏洞和盲区，因此应考虑到教育的完整性。必须依赖家庭教育和社区教育这两大教育资源。为此，王集中学通过深入研究，制定了校本制度。
一、 利用社区资源：
1、和上一级部门的关心下一代工作委员会联系，为学生开讲座、作革命历史报告；
2、聘请校外法制副校长，并定期对学生作法制宣传，增强学生遵纪守法意识；
3、聘请离退休教师，定期开设讲座；
4、以王集敬老院作为德育教育基地之一，让学生经常为老人服务，培养学生“将爱心回报社会”；
5、以王集中学后革命烈士墓作为德育教育基地，利用清明节组织扫墓、凭吊，让学生学会感恩；
二、 利用家庭教育资源制度：
1、班主任要经常家访，也可请家长来校交谈，共同关注学生的成长，班主任要做好记录，将过程记在班主任手册上。以便跟踪分析。
2、建立家长委员会，成立家长学校
聘请对学校发展能够提出不同层次意见的家长组建家长委员会，定期举行活动，为学校建设献言进策。并邀请家长进入课堂听课、评课。
3、定期召开学生家长会
三目标：通过此制度实施，扎实推进王集中学的德育工作进程，使我校成为德育工作的一个亮点和对外展示的模范窗口。 来
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