青蓝工程师徒结对协议

　　青年教师是学校的未来，青年教师的综合素质直接关系到学校的教育教学质量。为了充分地发挥学校自身师资力量的优势，加大青年教师的培养力度，促进学校可持续发展，我校将以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。

　　“青蓝工程”师徒结对协议如下：

　　一。教学工作

　　（一）青年教师（徒弟）职责

　　1.认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

　　2.在制定学期教学计划时，要主动征求指导老师的意见，接受指导，并及时进行修正。

　　3.认真钻研教学理论，平时在备课、上课、课外辅导、批改作业和组织考试等教学常规中，主动争取指导老师的指导，虚心学习，有疑必问。

　　4.青年教师要主动将每堂课教案在上课前送指导教师审阅，经签写意见后上课，提高每堂课的教育效果。

　　5.每学期随堂听指导老师的课不少于10节；上汇报课不少于1节，；独立编制规范试卷不少于1份。

　　6.每学期至少认真阅读1本以上学科专业书籍，并认真做好读书笔记；撰写教学经验总结或教学论文不少于1篇。

　　7.学年结束时写好一份教学工作的汇报总结。

　　（二）指导教师（师傅）职责

　　1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

　　2.指导青年教师进行教学计划的制定和教学过程的小结。

　　3.帮助新教师审核教案，签写意见，并及时给予指导，提高每堂课的教育效果。

　　4.定期进行交流研究，使新上岗的青年教师尽快掌握常规，使工作1－2年的青年教师能“课堂教育过关”和“教学能力达标”。

　　5.主动邀请青年教师随堂听自己的课不少于10节；每学期为青年教师开设示范课不少于2节；听青年教师的课不少于5节；指导青年教师开汇报课不少于1节，课后及时评析。指导编制规范试卷不少于1份。

　　6.每学期至少向青年教师推荐1本有较高质量的学科教学专业书籍，作一次学习心得交流；指导青年教师完成1-2篇学科教学经验总结或教学小论文。

　　7.每学年写好一篇关于青年教师业务培养的专题总结。

　　二。本协议自签订之日起生效，期限为三年。

　　协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份由学校教科室备案。

　　指导教师（签名）：                青年教师（签名）：