教师教学综合质量测评细则

 一、工作态度

①能及时认真批阅作业；②能做到候堂，不拖堂；③上课不做与教学无关的事，如接打电话、翻阅报刊，玩手机等。

二、教学管理能力

①课堂纪律好，对违纪现象能及时处理；②学生学习积极，投入度高；③能督促学生完成各项作业并激励学生超前学习。

三、教学方法技巧

①重视小组建设，能调动学生积极参与小组活动，并能及时公正作出评价；②注重学法指导，对学习困难的学生能认真帮扶；③课堂教学活动丰富，受学生欢迎。

四、教学效果

①课堂学习氛围浓厚，学生能积极主动学习；②学生在学习上能不断进步；③教师能运用鼓励教学策略，使学生升起希望。

五、师生情感

①严格要求学生，对学生认真负责，受学生尊敬；②师生关系和谐，深受学生喜欢；③不歧视后进生，不放弃任何一位学生。

                 师教学综合质量测评表

                                    班

说明：

    1.学生人人参与评教，任何班主任和教师不得向学生施加压力和诱导学生给老师打高分，凡出现此种情况学生可以给0分；

    2.采取无记名方式独立打分，本班教师应回避；

    3.学生独立完成，不得交流打分情况。