教师职业道德量化考评细则 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2020-02-11 点击次数:
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0w.net 第一条 爱国守法。（10分）
（一）基本要求：
1、学理论、学政策、学法规。每学期师德学习笔记不少于7次。
2、拥护党的基本路线，服从组织，自觉完成本职工作。
3、全面贯彻党的教育方针、政策，培养学生全面发展，关心未成年人健康成长。
4、遵守法律法规，遵守各种规章制度。
（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。（本条款内可累计扣分，以下同）
1、政治理论学习笔记不足的扣2分。没有学习心得体会的一次扣2分。
2、不参加集体政治理论学习的，每一次扣1分。
3、违背《教师法》等法律法规并造成严重后果的，视其情节扣5—10分。
第二条 爱岗敬业（20分）
（一）基本要求：
1、热爱教育事业，工作积极、认真、负责。
2、认真履行教师岗位职责。认真备课、上课、辅导，认真批改作业。
3、不向学生发布违背国家法律法规、方针政策和对学生有不良影响的言论。
4、不做对学校管理和教学有不良影响的事。
（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除分值。
1、敬业意识差，工作责任心不强。不按时上交材料，或材料出现问题的扣2分。
2、教职工有事有病必须履行请假手续，未履行请假手续按旷工算，每天扣除3分。
3、不认真执行教学计划和履行教师岗位职责，完不成教学任务的，无故不参加学校或上级组织的教育教学活动的，视其情节扣2--5分。
4、不认真备课、上课、辅导、批改作业，或教学环节达不到规定要求的每次扣1分。课堂教学不规范，学生反映较大的扣2分。
5、向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论，每发现一次视其情节扣5—10分。
第三条 关爱学生（15分）
（一）基本要求：
1、教师要不断更新教育观念，建立平等和谐的新型师生关系。
2、关心和爱护全体学生，尊重学生人格。
3、严格要求学生，耐心教导学生，不讽刺、挖苦、侮辱、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学知识和科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。
（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。
1、排挤、歧视后进学生，每出现一人次扣1分。
2、体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣5分。
3、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，视其情节每次扣5—10分。
4、因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣3分。
第四条 教书育人（25分）
（一）基本要求：
1、牢固树立以人为本的思想，落实科学发展观，增强实施素质教育的自觉性。
2、积极参与教学基本功训练活动和继续教育学习，不断更新知识结构，增加知识储备，掌握现代教育理论和必要的现代化教育手段，积极实施新课改，努力形成自己独特的教育教学特色和风格。每学期至少撰写一篇以上的教育教学论文或经验材料，完成规定的教研任务。
3、要善于培养学生的创新意识和创新能力，全面提高学生的综合素质。
（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：
1、不能全面贯彻教育方针，违背教育规律，忽视德育教育，不按素质教育的要求教育学生的扣5分。
2、不认真钻研教材，研究教法，教学方法陈旧单一，教学效果较差的扣5--10分。
3、不积极参与新课程改革，撰写论文或经验材料达不到规定要求的扣3分，少一篇扣2分。
4、不积极参与继续教育学习，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣5—20分。
第五条 为人师表（15分）
（一）基本要求：
1、树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学，破除迷信，提高抵御个人主义、拜金主义和享乐主义侵袭的能力。
2、模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
3、严于律已，以身作则，成为学生学习的楷模。
4、不在课堂上抽烟、使用通讯工具。
5、不擅自停课、调课、缺课，对工作不敷衍塞责。
6、同事之间要团结协作，相互学习，相互帮助，共同提高。
7、注意维护教师形象，不搬弄是非、拉帮结派。
8、关心集体，维护学校荣誉，共创文明校园。
（二）考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该条分值：
1、不从学校整体利益出发，不服从学校分配或临时性指派的工作的，每次扣5分。
2、在教职工中搬弄是非，拉帮结派，影响团结，或与其他教职工打架斗殴的，视其情节扣5—10分。
3、在校园内聚众猜拳行令、酗酒闹事或进行具有赌博性质的各种活动的，每次扣5--15分。
4、在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现一次扣5分。
5、语言粗俗，打扮怪异，与教师身份不相符，在学生中造成不良影响的扣2---5分。
6、暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分。
7、在课堂内抽烟、使用通讯工具一次扣3分。
8、随意停课、调课，每一次扣3分。
第六条 终身学习（15分）
1、崇尚科学，树立终身学习理念，养成求实务实和严谨自律的自学态度，发扬优良学风（3分）。
教师在教育活动中做到崇尚科学，树立终身学习理念，养成求实务实和严谨自律的自学态度，发扬优良作风的为优秀；在教育活动中做到崇尚科学，树立终身学习理念，养成求实务实和严谨自律的自学态度的为良好；在教育活动中做到崇尚科学，能有求实务实和严谨自律的自学态度的为合格；四项都做不到的为不合格。
2、勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段（3分）。
教师在教学活动中做到勇于创新，奋发进取，更新教育观念，改革教学方法和手段的为优秀；能奋发进取，改革教学方法和手段的为良好；能做到改革教学方法和手段的为合格；四项皆做不到的为不合格。
3、自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识结构（3分）。
教师在教育工作中能自觉参加继续教育，主动学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识结构的为优秀；继续教育能达到上级规定要求的为良好；完不成上级规定要求的不合格。
4、勤于钻研业务，积极参加教研和教育科研，提升理论修养（3分）。
教师能勤于钻研业务，积极参加教研和教育科研，提升理论修养的，所撰写的教育教学文章获奖或发表的为优秀；能完成学校规定的业务理论学习，以提高理论修养的，或能按时完成学校规定的教研任务为良好；各种业务学习活动推三拉四、疲于应付地为合格；两次及以上不参加学校的业务理论学习活动或教研活动，没有进行业务学习的为不合格。
教师职业道德规范，是广大教育工作者共同遵守的行为准则。每个教师的量化考核基础分确定为100分，违犯者采用扣分的办法，某项分值扣完为止，不出现负分，得分累计。在参加活动中表现突出者相应加分。考核成绩每月统计一次，每月月末公布。
以上考核指标采取教导处、政教处、工会及学生评、家长评相结合的方法，年末统计每项评定考核结果为：
优秀 90---100分
合格 70---89分
不合格 70分以下
受到校级及校级以上行政处分者，有三乱行为并造成较大影响的视为不合格。来
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